Resultados para: «cómo-son-los-materiales-y-sus-interacciones»
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· Ficha de clase
Las fuentes históricas
Las fuentes históricas son archivos y documentos a partir de los cuales los historiadores pueden estudiar el pasado.
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· Ficha de clase
La leyenda, corazón de nuestra tradición
¿Cómo transmitirías los sentimientos y la importancia de una leyenda hacia los demás?
c.
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· Ficha de clase
Leyendas: espejos de la historia de México
Había visto cómo los bárbaros arrasaban con sus armas brutales y, su ambición despiadada, a los símbolos del Teotl, la energía
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· Ficha de clase
Leyenda y culturas
Leyenda y culturas
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· Ficha de clase
Nuestra tradición oral y sus leyendas
Nuestra tradición oral y sus leyendas
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· Ficha de clase
Historias de leyenda
Es una narración que “indica el lugar con precisión, los personajes son individuos determinados, y tienen sus actos un fundamento
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· Ficha de clase
“Los pasos que siguen nuestras letras”
“Los pasos que siguen nuestras letras”
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· Ficha de clase
El español: una lengua muy internacional
Cuando se conocen las variantes léxicas de los pueblos hispanohablantes, se comprende y se valora lo vasto que es el español
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· Ficha de clase
Las palabras que nos señalan
Subráyalas en tu relato y observa cómo esas palabras son parte de lo que te da identidad.
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· Ficha de clase
Escucho cómo hablas y pienso cómo eres
Escucho cómo hablas y pienso cómo eres
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· Ficha de clase
Muchos corazones, misma lengua
que no lo hablaban y se comunicaban en su propia lengua.
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· Ficha de clase
El español en el mundo a través del tiempo
Primero, lo leerás en español actual y después, en el antiguo:
Español moderno
De los sus ojos
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· Ficha de clase
Hablar distinto no es hablar mal
"Pachucos, cholos y chundos
Chinchinflas y malafachas
Acá los chómpiras rifan
Y bailan tibiritábara
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· Ficha de clase
El lenguaje nos une
y su cadencia, lo que define su identidad.
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· Ficha de clase
La variedad de las expresiones en español
Aunque compartimos el idioma, cada región se apropia de él, y lo usa dependiendo sus propias necesidades.
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