Resultados para: «cómo-es»
20208 resultados
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· Ficha de clase
Yo soy primera persona, él está en tercera persona
Podemos contar las historias, por ejemplo, en primera persona; es decir, cuando el narrador es protagonista, es un personaje
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· Ficha de clase
Análisis de un texto
¿Quién y cómo es el antagonista?
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· Ficha de clase
Las fiestas tradicionales de mi pueblo
¿Cómo participan las niñas y los niños?
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· Ficha de clase
Cuentos de misterio y de terror
, cuya función es impedir que el valiente y joven solitario logre su objetivo.
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· Ficha de clase
Un reportaje sobre tu localidad
¿Cómo?
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· Ficha de clase
Un programa de radio (repaso)
El riesgo de improvisar es perderse entre tantas ideas.
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· Ficha de clase
El nombre de mi comunidad
Y mi hermano dijo: ¡Sí, es cierto! ¡Es un gato enfurruñado!”
Y mi papá nos dijo: ¡Muy bien!
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· Ficha de clase
Textos biográficos y autobiográficos
Es necesario contar con la autorización de la persona biografiada para su publicación.
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· Ficha de clase
Guías de autoestudio para la resolución de exámenes (repaso)
8.- ¿Qué es un resumen y cómo se hace?
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· Ficha de clase
Personajes, escenarios, descripciones y tensiones
La tensión es generada, en buena medida, por la incertidumbre.
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· Ficha de clase
Características de los cuentos de terror y de misterio II
Parece complicado, pero verás que es muy sencillo.
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· Ficha de clase
Características de los cuentos de terror y de misterio I
El propósito es que emplees el lenguaje para comunicarte y como instrumento para aprender mediante el conocimiento de las
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· Ficha de clase
Nuestro reportaje sobre Huichapan, Hidalgo
Es una oportunidad para que detectes de manera honesta y crítica tus avances y puntos a reforzar con respecto a la práctica
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· Ficha de clase
Aprendo a organizar información
Una recomendación es que cuando tengas que llenar un formulario es importante identificar el encabezado y las instrucciones
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· Ficha de clase
Bosquejando mi relato histórico
¿Cómo presentará el narrador de este texto a Pancho Villa?
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