Contenido · Ficha de clase

De lo oral a lo escrito

a dapta el lenguaje para ser escrito, con ayuda del maestro, buscando la mejor forma

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Cambiamos la rima y el significado

Escribe las nuevas versiones de las rimas y coplas trabajadas atendiendo a las características de forma y contenido del tipo

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¡Seleccionamos cuentos y libros para recomendar!

Lee de forma autónoma, en silencio o en voz alta.

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Usando y comprendiendo instructivos

Reconstruye el proceso verbalmente, de forma coherente y secuenciada.

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Leamos datos interesantes

Esto forma una película líquida resistente.

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¿Cómo cambia el significado?

Énfasis: identificación del uso de la coma y los signos de admiración, así como la forma en la que

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¡Nuestros anuncios!

y las recomendaciones se pueden hacer de forma oral o también por escrito.

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¡Rima la rima!

esperado : escribe las nuevas versiones de las rimas y coplas trabajadas atendiendo a las características de forma

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¡Jugamos con crucigramas!

¿Cómo es eso de que van en forma vertical o en forma horizontal?

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Revisamos y corregimos nuestra recomendación

Al exponer: Expresa de forma oral sus ideas con claridad.

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Haciendo coplas

Escribe las nuevas versiones de las rimas y coplas trabajadas atendiendo a las características de forma y contenido del tipo

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Lectura en voz alta

todo a leer, recuerda que leer en voz alta te puede servir mucho no sólo para disfrutar la lectura, si no para mejorar la forma

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Mi texto: La energía eléctrica hace diferencias

Aprenderás a redactar la primera versión del texto, sobre las diferencias entre la forma de vida en lugares donde hay electricidad

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Pegando y separando palabras

Como puedes observar a veces debes también cambiar las letras que, aunque suenan igual, deben escribirse de forma

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Leyendas de aquí y de allá…

Te diste cuenta de que algunas características se comparten y que, los pueblos del mundo tienen en la leyenda una forma de

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