Resultados para: «actividades-comunicativas»

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Empleo la postura crítica ante la información que influye en mi identidad
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Empleo la postura crítica ante la información que influye en mi identidad
Ahora, es momento de realizar la siguiente actividad.
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Ejerzo la libertad y el análisis crítico para el cuidado de mi salud
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Ejerzo la libertad y el análisis crítico para el cuidado de mi salud
Cuando pensamos en nuestra salud y su cuidado, normalmente la asociamos con actividades relacionadas con la actividad física
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Promuevo una cultura incluyente e intercultural en mis espacios de convivencia
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Promuevo una cultura incluyente e intercultural en mis espacios de convivencia
Esto pudo haber provocado que no te sintieras a gusto para integrarte en esos espacios y participar de las mismas actividades
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¿Qué es un proyecto y cuáles son sus fases?
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¿Qué es un proyecto y cuáles son sus fases?
Definir un cronograma de actividades.
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¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?
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¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?
Ahora, realiza la siguiente actividad.
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¿Qué es la equidad de género?
Contenido · Ficha de clase
¿Qué es la equidad de género?
hayan inculcado que las mujeres y los hombres deben comportarse, vestirse, actuar e incluso hacer determinadas actividades
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Decido informarme acerca de mi sexualidad
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Decido informarme acerca de mi sexualidad
Para apoyar tus ideas, realiza la siguiente actividad.
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Situaciones de riesgo durante la adolescencia
Contenido · Ficha de clase
Situaciones de riesgo durante la adolescencia
Ahora, realiza la siguiente actividad para reafirmar lo anterior.
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Y si no soy ciudadana o ciudadano, entonces ¿qué soy?
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Y si no soy ciudadana o ciudadano, entonces ¿qué soy?
Puedes “ejercer la ciudadanía”, lo que te permitirá participar en forma activa en diversos proyectos y actividades antes
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La libertad como derecho humano
Contenido · Ficha de clase
La libertad como derecho humano
A continuación, realiza la siguiente actividad: Lee con atención la definición de libertad en
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La construcción de la historia I
Contenido · Ficha de clase
La construcción de la historia I
Bien, has llegado al final de esta actividad.
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Revisemos lo aprendido
Contenido · Ficha de clase
Revisemos lo aprendido
La actividad del Estado se divide en tres poderes, ___________, _________ y ___________.
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Época de revoluciones
Contenido · Ficha de clase
Época de revoluciones
Ya que se han explicado las instrucciones y el proceso a seguir, ¿qué te parece si se da inicio a la actividad?
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Protagonistas de la historia
Contenido · Ficha de clase
Protagonistas de la historia
Bien se empieza la actividad.
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Construyendo la historia: una mirada a los movimientos de independencia de las colonias españolas en América
Contenido · Ficha de clase
Construyendo la historia: una mirada a los movimientos de independencia de las colonias españolas en América
Después de este breve repaso, ahora continua la siguiente actividad.
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