Resultados para: «verbs-in-the-past-simple»
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· Ficha de clase
Cambiando el significado de oraciones interrogativas y admirativas
Verás otros ejemplos en fragmentos de algunos textos.
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· Ficha de clase
Mi historieta
En esta sesión verás cómo estas anécdotas se convierten en historietas.
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· Ficha de clase
Échame un cuento de colores
¡Algo pasa con la nube! ¿Qué ocurre? Puedes comentar qué está sucediendo.
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· Ficha de clase
¡De fábula!
Sí, al final de las fábulas siempre aparece la moraleja, así le decimos.
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· Ficha de clase
Anécdotas divertidas
Debió ser muy gracioso, sobre todo porque, al parecer, no pasó nada grave.
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· Ficha de clase
Investigamos sobre animales
Abrí la ventana de mi cuarto y me quedé observando la calle, me di cuenta que un perro husmeaba buscando que comer, pasó
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· Ficha de clase
Leo poemas con lenguaje figurado
Siempre nos brindan alegría y compañía.
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· Ficha de clase
Para qué y quién escribo
Se avanza siempre y cuando:
No se “pise raya” al brincar.
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· Ficha de clase
Los relatos de la palabra antigua
An koy in tsu’uw abal k’wajat lej utat ti k’ak’al tam in tsalpay ti belal taja’; poj yab in kuxuy an k’ak’ém.
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· Ficha de clase
Para narrar y escribir, a la r tendrás que acudir
Bueno pues seguirás trabajando con estos sonidos y sus grafías o letras que los representan, esta vez jugarás y verás cómo
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· Ficha de clase
Expresiones para escribir cuentos
Como te diste cuenta, el final de estos cuentos es que “todos vivieron felices para siempre”.
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· Ficha de clase
La palabra antigua
Recuerda que sin importar el contexto donde vivas siempre muestra respeto a los abuelos y abuelas.
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· Ficha de clase
Construyendo un cuento
¡Ahora qué pasa!
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· Ficha de clase
Lo qué nos dicen los relatos
Comienzan de manera muy distinta, no necesariamente hay un conflicto o clímax en el desarrollo y no siempre tienen finales
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· Ficha de clase
¿Con c o con qu?
Es importante que siempre te fijes en cómo escribes cada una de las palabras.
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