Contenido · Ficha de clase

Guía de autoestudio

¿Qué vamos aprender?

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Contenido · Ficha de clase

Preguntas abiertas y cerradas

¿De qué crees que depende el tipo de preguntas que te hacen en cada examen?

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Preguntas en exámenes y cuestionarios

¿Qué características tiene cada tipo de examen en función de los temas sobre los que te suelen examinar?

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Contenido · Ficha de clase

Programas de radio, cartas… ¿Qué tienen en común?

Programas de radio, cartas… ¿Qué tienen en común?

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Contenido · Ficha de clase

Lectura y análisis de textos del ámbito de Participación social II

, es decir, que reflexiones sobre los motivos por los que se llama de esa forma y por los que la voz del poema dice lo que

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Lectura y análisis de textos del ámbito de Participación social I

¿Qué opinas sobre el texto que acabas de leer?

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Las palabras de la experiencia

¿Qué hacemos?

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Contenido · Ficha de clase

Cómo escribir un cuento

Considera, como lo hemos mencionado, que no hay definiciones únicas, sino caracterizaciones que te permiten tener elementos

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Contenido · Ficha de clase

Lectura y análisis de textos del ámbito de Literatura II

¡Qué impactante lo que te comparto! Primero que nada, hay que fijarse en el ritmo.

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Contenido · Ficha de clase

Lectura y análisis de textos del ámbito de Literatura I

¡Qué bueno que buscaste “isba” en el diccionario!

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Contenido · Ficha de clase

Recordando historias y juegos de palabras

¿Qué hacemos?

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Contenido · Ficha de clase

Cómo hacer una exposición

Este es un texto que has escrito y utilizado en grados anteriores, recuerda que tiene que contener, paso a paso, qué sucederá

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Lectura y análisis de textos del ámbito de Estudio II

¿Qué opinas sobre el texto que acabas de leer?

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Contenido · Ficha de clase

Lectura y análisis de textos del ámbito de Estudio I

¿Qué opinas sobre el texto que acabas de leer?

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Contenido · Ficha de clase

Organizadores gráficos

¿Qué hacemos?

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