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¡Características de Mesoamérica!

Ve el fragmento del minuto 2´06” y hasta el 4´50” Las áreas culturales del México antiguo.

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Áreas culturales del México antiguo

Ve el video hasta el minuto 2:29 La milpa y sus beneficios. https://www.youtube.com/watch?

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¿Y cómo sobrevivimos al Paleolítico? Los primeros pobladores del continente

Imagina que viviste hace más de 2 millones de años, y al despertar después de haber dormido en una cueva sobre una piedra

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Conociendo las regiones culturales de los primeros pobladores de México

Obsérvalo del inicio hasta el minuto 2:04 Del poblamiento de América a las grandes culturas del Clásico.

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El legado de la época virreinal

Inícialo en el minuto 2:04 y termínalo en el minuto 7:35 Crónicas y relatos de México a dos voces - Mestizaje

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El Virreinato de la Nueva España

Inícialo en el minuto 2:54 y termínalo en el minuto 3:32.

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El poblamiento de América

Observa el siguiente video, inícialo en el minuto 2:53 y termínalo en el minuto 9:02 México

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Matemáticas, astronomía y calendarios II

Lee la siguiente información sobre los calendarios: Muchos de los pueblos mesoamericanos tenían 2 calendarios

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Matemáticas, astronomía y calendarios I

Observa el siguiente video sobre los mayas y sus observatorios astronómicos. 2.

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La escritura y el arte en Mesoamérica

https://aprende.org/comparte/w6wj24 2. Sabías que... La tira de la peregrinación.

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¡Echemos ojo a nuestras fuentes para entender el pasado!

no podemos estar estudiando toda la historia de la humanidad, todos sus aspectos y en todos sus años. 2)

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¿Y dónde vamos a buscar?

pregunta histórica tiene que llevarnos al estudio del pasado para que entendamos algo de nuestro presente. 2)

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Un océano entre Europa y América

Después de dos meses de navegación, hacia las 2:00 am del 12 de octubre, con luna menguante, Rodrigo de Triana, vigía de

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Generalidades del estudio de Mesoamérica (segunda parte)

v=Bd3dIbi-J1o&list=PLrCDRHBaJg-TJsfdbpHRUk70HFwn_oj3I&index=2 En los videos anteriores, se

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Los videos como fuentes de información histórica

2) ¿Quién los podía comer? 3) ¿En qué momento los podía comer?

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