Contenido · Ficha de clase

Explorando mi acta de nacimiento y cartilla de vacunación

Veamos la respuesta que escribió uno de sus compañeros de segundo grado.

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Todos tenemos un nombre

Primero por el nombre que tiene cada uno “Nadie”, “Tonto” y Ninguno”, segundo porque al decir la frase “¡Nadie se cayó al

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Redacto, reviso y corrijo mi cuento

Leer lo siguiente, es parte de la historia que un niño de segundo grado está redactando.

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Construyendo un cuento

#page/121 Observa algunos ejemplos que enviaron tus compañeros de segundo grado.

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Juguemos a crear palabras diferentes

https://libros.conaliteg.gob.mx/P2ESA.htm#page/130 Lee con atención y trata de no equivocarte, tiene su grado

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Redacto, reviso y corrijo mi cuento

Leer lo siguiente, es parte de la historia que un niño de segundo grado está redactando.

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Textos con familias en movimiento

La segunda pregunta, dice: ¿Qué aprendiste?

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Lo que he aprendido

Y por eso, las niñas y niños de segundo grado cada vez pueden escribir mejor, y sus textos se comprenden.

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Construyendo un cuento

#page/121 Observa algunos ejemplos que enviaron tus compañeros de segundo grado.

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El cuento más contado

Sí, el segundo dado tiene lugares en donde va a suceder toda la historia, por ejemplo, si sale el desierto, será la historia

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Presentamos una obra de teatro con títeres

Observa la siguiente obra de teatro que están ensayando algunos alumnos de segundo grado.

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Las palabras y su origen

v=c5EgkTbau2o Es la lengua maya, la segunda lengua con más hablantes en nuestro país, seguramente muchas niñas

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¿Se escribe con g o con gu?

La “gu” seguida de la “e” o de la “i” se pronuncia igual que cuando la “g” va seguida de la “a”, de la “o”, o de la “u”.

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Todos mis personajes tienen su propia personalidad

Seguro ya te habías dado cuenta. ¿Qué más? ¿Qué personajes identificaste?

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Obras de teatro… con títeres

Seguro seguirás haciendo esta lectura en casa, pero ¿Por qué́ corre Ema emocionada entre los árboles?

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