Contenido · Ficha de clase

Cuadro sinóptico, esquema, resumen y cuestionario

¿Por qué?

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Contenido · Ficha de clase

El valor de nuestra lengua

¿Pero qué significa esto de que somos un país diverso, pluriétnico, pluricultural y plurilingüístico?

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Guía de autoestudio

¿Cómo se llaman los signos que utilizamos al hacer preguntas?

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Preguntas abiertas y cerradas

¿De qué crees que depende el tipo de preguntas que te hacen en cada examen?

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Preguntas en exámenes y cuestionarios

¿Por qué te gusta leer? ¿Sabes quién fue Juan Rulfo?

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Programas de radio, cartas… ¿Qué tienen en común?

Programas de radio, cartas… ¿Qué tienen en común?

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Contenido · Ficha de clase

Lectura y análisis de textos del ámbito de Participación social II

, es decir, que reflexiones sobre los motivos por los que se llama de esa forma y por los que la voz del poema dice lo que

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Lectura y análisis de textos del ámbito de Participación social I

¿Qué opinas sobre el texto que acabas de leer?

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Las palabras de la experiencia

Pero, ¿Cómo se hace un programa de radio? ¿Qué debes saber y hacer para comunicar adecuadamente un mensaje?

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Cómo escribir un cuento

engranes que hacen funcionar la historia.

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Lectura y análisis de textos del ámbito de Literatura II

¡Qué impactante lo que te comparto! Primero que nada, hay que fijarse en el ritmo.

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Lectura y análisis de textos del ámbito de Literatura I

¡Qué bueno que buscaste “isba” en el diccionario!

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Recordando historias y juegos de palabras

¿Qué hacemos?

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Cómo hacer una exposición

Cómo hacer una exposición

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Contenido · Ficha de clase

Lectura y análisis de textos del ámbito de Estudio II

¿Qué opinas sobre el texto que acabas de leer?

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