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Así somos los chinantecos

Majä lita´ kiä Responde las preguntas que se hicieron al inicio del programa. Echa ts+na ¿ela´kajmalee programa la?

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Así creamos nuestros libros

Es una alternativa al libro tradicional.

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(clase bilingüe)

(del minuto 10:10 al minuto 11:20)https://youtu.be/5ngJJaNQ6v4 ¿Qué te pareció?

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Así creamos nuestros libros

Es una alternativa al libro tradicional.

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Medición en un mapa de las distancias recorridas

punto marcado con la letra A”.

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Diferentes rutas en un mapa

Recordaremos el uso de los puntos cardinales como una referencia para orientarnos en los mapas, al elegir y recorrer una

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Distancias iguales

Énfasis: Utilizar un sistema de referencia para ubicar puntos en una cuadrícula.

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Buscando rutas

Propón un punto de partida y uno de llegada.

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Jugando una batalla naval

Énfasis: Reflexionar sobre la necesidad de un sistema de referencia para ubicar puntos en una cuadrícula.

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Buscando lugares en el teatro

El Reto de Hoy: Imaginar cómo es el teatro al que fueron los personajes, de manera que se ajusta al plano que

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Ejes de simetría, figuras y reflejos II

¿Crees que se aclararon sus ideas al respecto?

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Ejes de simetría, figuras y reflejos I

final, respondas la pregunta del libro sobre el camino que seguiste para completar el dibujo.

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Simetría en las figuras II

Si al doblar una figura se obtienen dos partes iguales y todos los puntos de ambas partes coinciden, la línea marcada por

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Simetría en las figuras I

Simetría: Es la correspondencia exacta en las partes o puntos de un cuerpo o figura con relación a un punto, un eje o un

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Problemas multiplicativos con números fraccionarios o decimales II

seguir el que considere adecuado; algunos procedimientos pueden ser cortos y otros largos, pero todos nos deben llevar al

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