Contenido · Ficha de clase

Promuevo una cultura incluyente e intercultural en mis espacios de convivencia

Lo primero que debes hacer es describir la problemática, recuerda apoyarte de las preguntas.

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¿Qué es un proyecto y cuáles son sus fases?

Ahora, reflexiona en las siguientes preguntas: ¿Has participado en algún proyecto?

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¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?

que muchas veces el estado de ánimo depende de la aprobación o desaprobación que se hace de sus acciones, ya que las respuestas

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¿Qué es la equidad de género?

Ahora, la pregunta es, ¿qué es la e quidad de género?

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¿Cómo puedo prevenir las adicciones?

Reflexiona a partir de lo que se plantea en las siguientes preguntas: ¿Consideras que Pedro debe guiarse

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Decido informarme acerca de mi sexualidad

En la segunda fila anota ideas o respuestas breves en función de cada pregunta.

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Situaciones de riesgo durante la adolescencia

Le da pena preguntar; sin embargo, decidió buscar información en una página de Internet, de una institución de salud.

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Y si no soy ciudadana o ciudadano, entonces ¿qué soy?

Para comprender más sobre este tema, y que puedas analizar tus respuestas, observa el siguiente video.

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La libertad como derecho humano

Para comenzar, centra tu atención en las siguientes preguntas relacionadas con la libertad y reflexiona al respecto.

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Promuevo la cultura de paz en mis relaciones cotidianas

Para dar respuesta a esta pregunta y conocer acciones al respecto, observa el siguiente video del minuto 4:42 al 5:28.

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¿Qué principios y valores propician la cultura de paz?

Preguntarse por qué es necesario actuar a favor de la protección de la vida propia y la de otras y otros.

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¿Qué es la cultura de paz?

Para ello, reflexiona en las siguientes preguntas: ¿Cuál sería otra forma de resolver esas diferencias?

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La construcción de la historia I

Respuestas: Horizontal: 1.La respuesta es ¡James Watt!

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Ideas de ayer y hoy

Si la respuesta es incorrecta, se perderá el punto y el moderador dará la respuesta correcta.

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¿Dónde y cuándo? Estados nacionales

Con todo lo anterior se pueden retomar las preguntas que se plantearon al inicio de la sesión y reflexionar sobre ellas.

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