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Flujos migratorios por continente

Eso significa que, para la pregunta que se planteó al inicio de la clase, sobre cuál es el mayor flujo de migrantes que hay

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Causas de la migración

Te preguntaras, ¿Cómo es que estas ciudades llegaron a tener ese número de habitantes?

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Minerales, energía y mano de obra para la industria

v=2_C5vdxocfQ Te voy a presentar una imagen, después de observarla, me vas a comentar algunas características

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Diversidad de espacios forestales y pesqueros en los continentes

Para concluir, me gustaría preguntarte, ¿Te acuerdas de la pregunta planteada al inicio de la sesión?

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Diferencias económicas entre países de los continentes

Esta característica da respuesta a la pregunta.

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Las redes de transporte, el comercio y el turismo

A continuación, te voy a presentar dos ejemplos para que reafirmemos los aprendizajes de la sesión de hoy, imaginémonos un

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Las redes que nos conectan

Comenzaré haciéndote una pregunta: ¿Alguna vez has viajado en barco, ferrocarril, automóvil o avión?

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Mitigación de problemas ambientales

Ahora, te voy a presentar un caso de éxito de manejo sustentable que se ha presentado en Kamikatsu, una localidad del continente

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Pérdida de biodiversidad y repercusiones en el ambiente y la población

Ahora te pregunto, ¿Qué importancia tiene la biodiversidad para el ambiente y para nosotros como personas?

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Problemas ambientales en aire y suelo y repercusiones en la población

volcánicas también pueden generar problemas en las vías respiratorias de la población, mismos que también se pueden presentar

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Diferencias en la calidad de vida de la población

t=92 El reto de hoy: Te pido reflexiones en torno a la siguiente pregunta: ¿Qué

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¿Cómo puedo medir la riqueza económica de los países?

Ahora, te voy a hacer una pregunta, ¿Los países que sobresalen en el PIB total, serán los mismos que en el PIB per cápita

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Cierre del proyecto: resultados y conclusiones

La pregunta sería, ¿En qué momento podemos llevar a cabo una autoevaluación de nuestro Geo-Proyectón?

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Desarrollo del proyecto: obtención y análisis de la información geográfica

Previamente, y con ayuda de su profesora, redactaron las preguntas clave que le plantearían al investigador.

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Proyecto para hacer frente a retos locales: la planeación

Recuerda que el objetivo debe responder a dos preguntas: ¿Qué queremos y necesitamos investigar?

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