Resultados para: «figura-humana_1»
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humanas?
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· Ficha de clase
Función coseno II
Se puede notar que es de suma importancia identificar en la figura tanto el ángulo que se estudia, como la posición de los
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· Ficha de clase
Función coseno I
El valor de la medida de los catetos de la figura representados por “x” y “y” son desconocidos.
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· Ficha de clase
Volumen de prismas y del cilindro recto
Pero ¿qué ocurre con los prismas que tienen otra figura como base?
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· Ficha de clase
Secciones de corte
importar la figura del corte.
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· Ficha de clase
Eventos mutuamente excluyentes e independientes I
A continuación, se eliminan las figuras que no son amarillas.
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· Ficha de clase
Situaciones y fenómenos de la química
1780
En la química se trabaja mucho con mezclas; el estudio de ellas tiene un impacto importante en la vida humana
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· Ficha de clase
Construcción de polígonos
Aprendizaje esperado
: explora características y propiedades de las figuras y cuerpos geométricos.
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· Ficha de clase
Mediatriz y bisectriz
una de las figuras que se muestran están construidas en su totalidad por octágonos regulares.
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· Ficha de clase
Rectas notables del triángulo
Aprendizaje esperado:
explora características y propiedades de las figuras y cuerpos geométricos.
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· Ficha de clase
Uso de regla y compás para trazar las alturas en un triángulo
Aprendizaje esperado:
explora características y propiedades de las figuras y cuerpos geométricos.
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· Ficha de clase
Relaciones para optimizar II
¿Puedes identificar las situaciones o el lugar en el que se observan estas figuras?
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· Ficha de clase
Relaciones para optimizar I
Y las medidas para la cerca con la máxima área es de 50 metros para cada lado, por lo tanto, la figura rectangular para la
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· Ficha de clase
Descartes: la síntesis de la geometría griega y el álgebra árabe
Hizo visible que cada ecuación algebraica es una figura del plano cartesiano, y cada figura del plano posee una ecuación
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· Ficha de clase
Geometría
Por 7 segmentos
¿Cuáles son las dos figuras básicas que forman la figura?
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· Ficha de clase
Resolución de problemas integradores. Sentido numérico y pensamiento algebraico III
El primer dato que brinda el enunciado del problema es que el triángulo es isósceles, observando la figura se muestra que
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