Contenido · Ficha de clase

¡Valoremos nuestra diversidad!

Lo que se menciona sobre la visión particular de ver y explicar el mundo se le llama cosmovisión y la lengua indígena es

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¿Cómo y con qué podemos medir?

Zohar y la maestra Itza te lo pueden explicar mejor. Vas a observar el video.

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Organizo mis actividades por semana y mes

Énfasis: Realiza representaciones gráficas para explicar la sucesión de eventos.

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Álbum de estampas

Aprendizaje esperado: Estima, compara y ordena longitudes directamente y con un intermediario.

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¿Iguales o diferentes?

y determinar la igualdad de longitudes.

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¿Cabe o no cabe?

Establecerás relaciones de longitud entre diferentes objetos.

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¿Cuáles son iguales?

Aprendizaje esperado: Estima, compara y ordena longitudes directamente y con un intermediario.

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¿Quién es más alto?

Antes de empezar, ¿Sabes que es una longitud? La longitud, es la distancia que existe entre un punto y otro.

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Comparando y ordenando

Estima, compara y ordena longitudes directamente y con un intermediario.

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¿Qué hacemos en la semana?

Explorarás los días de la semana y qué haces cada día y con quién.

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Vamos a crear códigos de longitud

Vamos a crear códigos de longitud

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La trenza de Romina

Si la trenza en el dibujo es más larga quiere decir que es de mayor longitud, entonces el más corto es de menor longitud.

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Animales de Altura

Recordaras qué es la longitud, compararas y ordenaras longitudes.

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Adivina y compara

¿Recuerda qué es la longitud?

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La ronda de fichas

Aprendizaje esperado: exploraras manifestaciones artísticas y culturales de tu entorno, y las reconocerás

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