Resultados para: «describir-personas_1»

10362 resultados
¿Quisiste decir personas?
Primero lo identifico, después lo regulo
coleccion · Ficha de clase
Primero lo identifico, después lo regulo
Sentir cualquiera de estas emociones es perfectamente válido, por eso e s importante rodearnos de personas
Ver coleccion
Conociendo mis emociones
coleccion · Ficha de clase
Conociendo mis emociones
agresiva ante un suceso que nos provoque amenaza a nosotros, o como cuando alguien más maltrata a los animales, cuando las personas
Ver coleccion
¡Bienvenidas y bienvenidos al universo de las emociones!
coleccion · Ficha de clase
¡Bienvenidas y bienvenidos al universo de las emociones!
https://youtu.be/AzYDsVofD_A Gracias querida Karol, qué bien lo describes, es completamente
Ver coleccion
Nuevas palabras mágicas
coleccion · Ficha de clase
Nuevas palabras mágicas
habilidades como aprender a manejar conflictos, a crear vínculos afectivos y a su vez, reconocer las emociones en otras personas
Ver coleccion
Un crucigrama sin resolver
coleccion · Ficha de clase
Un crucigrama sin resolver
¿Cómo es posible que, personas con capacidades y habilidades diferentes a las que estamos acostumbrados puedan realizar hazañas
Ver coleccion
Rompiendo estereotipos y prejuicios
coleccion · Ficha de clase
Rompiendo estereotipos y prejuicios
“Las personas que tienen tatuajes son peligrosos” 7. “La cocina solo es para las mujeres” 8.
Ver coleccion
El valor de ser un ser humano
coleccion · Ficha de clase
El valor de ser un ser humano
¿Cómo crees que se sientan las personas a las que les pasa esta situación?
Ver coleccion
¡Entre todos, sí podemos!
coleccion · Ficha de clase
¡Entre todos, sí podemos!
También saber que no estamos solos y que podemos recurrir a más personas para lograrlo.
Ver coleccion
Formando lazos
coleccion · Ficha de clase
Formando lazos
Aprendizaje esperado: Analiza la situación de niños, niñas, ancianos y personas con discapacidad
Ver coleccion
Y ahora, ¿qué sigue? Parte I
coleccion · Ficha de clase
Y ahora, ¿qué sigue? Parte I
Aprendizaje esperado: describe y valora distintos puntos de vista ante una situación emocional aflictiva
Ver coleccion
Recordar es volver a vivir. Parte II
coleccion · Ficha de clase
Recordar es volver a vivir. Parte II
porque es tan importante el no dejar sin regular las emociones y también el darnos cuenta de las emociones de las demás personas
Ver coleccion
Recordar es volver a vivir. Parte 1
coleccion · Ficha de clase
Recordar es volver a vivir. Parte 1
Describe cómo se expresan ambos estados en el cuerpo, voz y conducta.
Ver coleccion
A los tiburones... ¡no!
coleccion · Ficha de clase
A los tiburones... ¡no!
No es correcto tener reacciones agresivas con las personas con las que convivimos constantemente ante una situación de desacuerdo
Ver coleccion
Un búho sabio dijo…
coleccion · Ficha de clase
Un búho sabio dijo…
mejor y otras tantas personas más están buscando una vacuna que ayude a prevenir el contagio.
Ver coleccion
¿De qué color es la alegría?
coleccion · Ficha de clase
¿De qué color es la alegría?
A los niños los visitan personas disfrazadas de superhéroes o payasos, incluso hay algo llamado Risoterapia, una técnica
Ver coleccion
Filtros