Resultados para: «comparative-form»
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comparativo?
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· Ficha de clase
“Muchas formas de medir”
¿Creen que podríamos medir de otra forma?
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· Ficha de clase
¿Cuánto mide?
Alguien nos compartió su trabajo veamos la forma en que la lleno.
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· Ficha de clase
Con mucha precisión
de su longitud puede ser diferente, lo mismo sucede con los cuadernos, aunque la medida del largo está en función de su forma
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· Ficha de clase
¿Cuántos usamos cubrebocas?
en la gráfica y el nombre de las familias en forma horizontal.
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· Ficha de clase
Información en gráficas de barras
El nombre de amigas y amigos que se ubican de forma horizontal, mientras que la cantidad de libros que cada uno tiene en
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· Ficha de clase
El deporte preferido
Y nuevamente podemos observar aquí la forma de utilizar las matemáticas y las gráficas de barras para tomar decisiones y
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· Ficha de clase
Los moños de mi sobrina
La mejor forma de aprender es practicar lo aprendido en clase.
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· Ficha de clase
¡Vamos a dividir enteros!
Esa es una buena forma para poder dividir el vaso en cuartos.
Ahora marquemos un cuarto en nuestro vaso.
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· Ficha de clase
Memorama y cartulinas, ¿qué será?
Sin embargo, recuerda que tal vez los niños y niñas que nos ven pensaron en otra forma de resolver estos problemas.
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· Ficha de clase
Carreritas
El vaso está como a la mitad de lleno y aunque la figura está dividida de diferente forma, si me fijo sólo en las partes
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· Ficha de clase
Lo mismo para todas y todos
creo que, si son 8 niños y niñas y de cada barra les damos un pedazo igual a cada uno y cada una, se podrá resolver de forma
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· Ficha de clase
La fiesta de cumpleaños
Otra forma de repartirlos es fraccionar los 5 caramelos en octavos y le doy de cada caramelo a cada uno.
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· Ficha de clase
Números suben, números bajan
de forma descendente, o sea que van disminuyendo.
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· Ficha de clase
Dibujemos margaritas
de 48 = 24; de 24 = 12; de 12 = 6
Qué te parece si vemos esta forma de resolverlo que nos compartió Laura de una escuela
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· Ficha de clase
Diseñemos un mosaico
“Una fracción es la forma de expresar una cantidad dividida en partes iguales”.
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