Contenido · Ficha de clase

A todos los habitantes de América

Muchos súbditos, tanto en España como en América, se negaron a reconocerlo.

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Las revoluciones burguesas

Énfasis: Reconocer la importancia de las ideas que inspiraron las revoluciones burguesas y su influencia en

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Napoleón, la expansión y el jaque mate al emperador

Énfasis : reconocer la política expansionista de Francia, la difusión de los principios de la Ilustración y la Revolución

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Jugando con la historia: serpientes y escaleras en la Revolución francesa

Primero, cada uno de los jugadores (Hugo y Ana), seleccionará un objeto que represente su posición en el tablero.

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La construcción de la historia III

Imagina que 4 estudiantes en su clase de historia sacan objetos del Baúl de los Recuerdos y aparte de explicar el objeto

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La construcción de la historia II

Énfasis: Reconocer la multicausalidad del inicio del movimiento de Independencia de las Trece Colonias de Norteamérica

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El Sistema Inglés II

Muchos de los objetos que utilizas o adquieres de manera cotidiana se venden o se miden en galones y onzas.

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El área de polígonos

¿Cuáles reconoces? Anota tus respuestas.

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Desarrollos planos

Analiza la caja triangular y registra qué características identificas en la caja, qué figuras reconoces y describe cómo piensas

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El desarrollo plano del cilindro

Construir objetos con forma cilíndrica tiene ciertas ventajas sobre objetos con forma de prismas.

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La fórmula del volumen

La diferencia está en que todos los objetos de nuestro mundo tienen volumen, mientras que los objetos susceptibles de ser

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La probabilidad teórica de un evento

Lo primero es reconocer los números mayores a 4 que están en el dado, éstos son 5 y 6.

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La probabilidad teórica y la probabilidad frecuencial

La probabilidad teórica, depende de las características de los objetos que se pretende manipular; en este caso, la moneda

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Multiplicación de números enteros

En la situación anterior, puedes reconocer a la multiplicación de un número natural por un entero como una suma repetida,

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División de números fraccionarios y decimales positivos y negativos

Jaime no reconoce esa escala de temperatura y Camila tampoco sabe a qué temperatura se refiere, porque no saben su equivalencia

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