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La cancha de tenis

Ahora vamos a calcular el perímetro del rectángulo que mide 6 metros de largo y 4 de ancho, para practicar esto que acabamos

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La importancia del ahorro

hoy haya contribuido a ampliar tus herramientas matemáticas, pero, sobre todo, haya conseguido que pienses en el uso práctico

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Cuentas claras

Espero que tus habilidades con esto del cálculo, poner atención y practicar mucho te hayan ayudado a resolver sin dificultad

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¿Cuál es la moda?

Para poner en práctica lo que hemos revisado, vamos a resolver el desafío número 98 ¿A todos les va igual?

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El brincolín de tela

La actividad consiste en poner siempre en práctica éstos y todos los aprendizajes que hemos desarrollado a lo largo de todas

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Jabones y algo más

Vamos a resolverlo, es momento de que tratemos de poner en práctica lo aprendido en nuestras clases.

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Vueltas de aros

Para la actividad física, hay un ejercicio que me gustaba practicar y es con un hula hula, es el aro que se ocupa para dar

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Saltos de rana calva

, terminamos con las operaciones y podemos ver que no siempre es necesario realizar por escrito las operaciones, las prácticas

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Recursos para mi aprendizaje

A mí me gustan mucho los retos que trae el libro de matemáticas, porque implican poner en práctica todos nuestros conocimientos

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La gelatina de Mariana

Quinto grado, podrás practicar este tema en las páginas 10 y 11. https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P5DMA.htm?

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Sobre con fracciones

Quinto grado, podrás practicar este tema en las páginas 10 y 11. https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P5DMA.htm?

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Resolviendo el misterio. ¿Sumar o restar?

Quinto grado, podrás practicar este tema en la página 12. https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P5DMA.htm?

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¡Ah caray!... me faltan números

Énfasis: practica el algoritmo convencional de la división, pero desglosando algunos procesos. ¿Qué vamos a aprender?

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Conviviendo con fracciones

El maestro les pidió que se imaginaran un sándwich gigante con el cual iban a practicar una resta de fracciones, pero antes

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Conviviendo con fracciones

El maestro les pidió que se imaginaran un sándwich gigante con el cual iban a practicar una resta de fracciones, pero antes

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