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· Ficha de clase
Lo que quedó en el tintero. Mitos y leyendas prehispánicas: una forma de explicar el mundo II
Lo que quedó en el tintero. Mitos y leyendas prehispánicas: una forma de explicar el mundo II
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· Ficha de clase
El mestizaje cultural
reconoce las características del mestizaje cultural en las expresiones artísticas novohispanas.
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· Ficha de clase
Panorama del periodo. Siglo XVIII novohispano
Además, identifica los cambios geopolíticos, económicos y culturales que ocurrieron en dicha época.
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· Ficha de clase
Las fuentes históricas
La historia se apoya en la arqueología para que, juntas, interpreten la información que aportan este tipo de fuentes.
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· Ficha de clase
La leyenda, corazón de nuestra tradición
Para ello, profundizarás en sus elementos y características.
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· Ficha de clase
Leyendas: espejos de la historia de México
En la parte superior se coloca el nombre de la leyenda y se divide en cinco aspectos: manera en que se transmite, lugar donde
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· Ficha de clase
Leyenda y culturas
Aprendizaje esperado:
Recopila leyendas populares para representarlas en escena.
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· Ficha de clase
Nuestra tradición oral y sus leyendas
En un pueblo lejano e inhabitable
¿Qué suceso sobrenatural pasa en la leyenda que leímos?
a.
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· Ficha de clase
Historias de leyenda
Por ejemplo, para los griegos, las estaciones surgen a partir del rapto de Perséfone, y para los babilonios, éstas se explican
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· Ficha de clase
“Los pasos que siguen nuestras letras”
carta amenazando a la comunidad para que no le dieran albergue al Cid en dicha población.
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· Ficha de clase
El español: una lengua muy internacional
Suele usarse este término para lenguas habladas en una zona geográfica muy amplia y con diversos países.
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· Ficha de clase
Las palabras que nos señalan
Es por eso que hay tantas maneras de comunicarse en cada uno de los países que lo hablan.
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· Ficha de clase
Escucho cómo hablas y pienso cómo eres
Los padres los transmiten a sus hijos, los adultos a los jóvenes y así de generación en generación.
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· Ficha de clase
Muchos corazones, misma lengua
Para el siglo XVI sufrió otra modificación y la prenda se dividió en dos, de ahí las medias, que proviene de “medias calzas
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· Ficha de clase
El español en el mundo a través del tiempo
El español en el mundo a través del tiempo
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