Resultados para: «papel-aluminio»

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Proporcionalidad directa e inversa
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Proporcionalidad directa e inversa
La memoria ocupa un papel importante en tu aprendizaje, pero sobre todo necesitas comprender el sentido de las reglas y las
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¡Todo en la misma proporción!
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¡Todo en la misma proporción!
Observa cómo lo resolvió el alumno 2.
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Probabilidad. Significado de los valores II
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Probabilidad. Significado de los valores II
la maestra Gaby, realiza con sus alumnos de tercer grado de secundaria un experimento de lanzar un dado una vez cada alumno
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Estadística en la vida cotidiana
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Estadística en la vida cotidiana
Sin embargo, el caos comenzó a imperar en el salón, ya que, como siempre ocurre, cada alumna y alumno quería expresar su
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Relaciones lineales y cuadráticas
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Relaciones lineales y cuadráticas
Él estudió ingeniería en comunicaciones en el Instituto Politécnico Nacional, es exalumno del CECyT #10 y fue alumno de la
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Encuestas
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Encuestas
Pasa a la siguiente afirmación: Ningún alumno consideró que la materia de Lengua Extranjera es la que requiere más trabajo
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Sólidos de revolución
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Sólidos de revolución
En el papel. traza tres triángulos rectángulos como los de la siguiente imagen y con las medidas que se prefieras.
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Aplicando la fórmula general I
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Aplicando la fórmula general I
Primero, lo envía el alumno Edwin de la ciudad de Guadalajara y dice: La primera pregunta, para expresar el
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Razones
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Razones
tipo de representación donde una longitud real extensa se representa a una menor longitud, la cual se puede plasmar en un papel
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Pendiente y tangente
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Pendiente y tangente
Imagina que el alumno en la imagen camina por una recta inclinada.
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Volumen del cono
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Volumen del cono
Revisa la primera situación: En la escuela de Silvia hay un despachador de agua y para servirse ocupan conos de papel
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Reglas de la suma y del producto
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Reglas de la suma y del producto
La probabilidad del “evento C”, que el alumno tenga 15 años, es 36 entre 45.
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Regla del producto II
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Regla del producto II
Eso significa que la probabilidad de que al azar se elija a un alumno o alumna que utilice computadora y audífonos al mismo
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Uso de regla y compás para trazar las alturas en un triángulo
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Uso de regla y compás para trazar las alturas en un triángulo
Pero este compás era útil en tanto que ambos brazos hicieran contacto con el papel.
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Relaciones para optimizar II
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Relaciones para optimizar II
Por ejemplo, si quieres una caja con un volumen mínimo o un volumen máximo que se puede construir con la misma hoja de papel
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