Contenido · Ficha de clase

Estoy aprendiendo a escribir mejor

¿Qué podemos hacer con un lápiz? Escribir notas y datos de la vida cotidiana, para no olvidarlas.

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Contenido · Ficha de clase

Escucho, comprendo e interpreto

¿Encontraste alguna, semejanza con lo que había imaginado antes de leer? ¿Fue de tu agrado esta lectura?

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¡A organizar nuestros materiales escritos!

Poemas. Obras de teatro. Noticias.

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Un tesoro entre las manos

¿Cuáles te han gustado leer más? ¿Los has leído todos?

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Conociendo la diversidad cultural y lingüística de mi país

palabras, textos cortos o frases, canciones, adivinanzas, relatos o narraciones de la tradición oral de sus comunidades, poemas

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Leyendo cuentos

Imagina de qué trata este cuento y lee en voz alta.

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Imaginando historias

Imagina que es lo que están haciendo los animales como: Correr, Cantar, Jugar, Dibujar, Saltar, Leer, Escapar, Alcanzar.

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Las características de los textos que leemos

Después de leer este fragmento podemos reconocer que uno de los lugares donde ocurren los hechos es la tienda de un pueblo

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Palabras diversas en nuestro país

¿Me apoyas a leer el siguiente texto?

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Canciones, rondas y poemas para disfrutar el día

Canciones, rondas y poemas para disfrutar el día

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Comparando textos

¿Qué podemos saber al leer el título y los subtítulos? Señalar el título y subtítulos.

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Palabras a la vista

Forma la palabra “RISA”, la lees en voz alta.

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Cuando cuentes cuentos…

Lee textos narrativos sencillos.

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¿Cuántas palabras hay?

Lee con atención las palabras que se van a presentar: “elefante, chango”. ¿Cuántas palabras hay? ahora escríbelas.

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Mucho que leer

Mucho que leer

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