Resultados para: «el-perro-que-deseaba-ser-humano»
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pedro?
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· Ficha de clase
Lo destacado de la literatura latinoamericana
https://youtu.be/6-Pinv_qRko
De las obras que se presentaron en el video, ¿ya conocías alguna?
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· Ficha de clase
Letras que hicieron historia
Letras que hicieron historia
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· Ficha de clase
¿Preguntar por preguntar? Eso no es entrevistar
Pero no es aconsejable que ella vaya de puerta en puerta preguntando a qué se dedican o qué historia tienen para contar.
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· Ficha de clase
¿Qué quieres preguntar y para qué?
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· Ficha de clase
Depende del contexto
El ser humano tiene la capacidad de adecuar su mensaje dependiendo de a quién se dirige, qué quiere y en qué circunstancias
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· Ficha de clase
La cortesía por escrito
Pero, ¿eso a qué se debe?
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· Ficha de clase
La sabiduría de las culturas a través de la palabra
Con la explicación que se dio, parece que es: ser innecesaria y excesivamente apresurado hasta el punto de dañar los resultados
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· Ficha de clase
Preguntar para conocer
No se sabe lo que pueda contestar el entrevistado, puede que te dé muchísima información o, puede que su respuesta sea concreta
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· Ficha de clase
Preguntar para conocer
No se sabe lo que pueda contestar el entrevistado, puede que te dé muchísima información o, puede que su respuesta sea concreta
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· Ficha de clase
¿Cuál es la idea primaria?
De acuerdo con el párrafo que acabas de leer, ¿cuál crees que sea la idea primaria o principal?
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· Ficha de clase
Pongamos en orden las ideas
Después debes elegir el periodo que deseas representar.
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· Ficha de clase
Adivina cómo soy
Es el personaje que destaca por encima de todos porque la historia se desarrolla en torno a él o ella.
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· Ficha de clase
Deshilando la trama
Nos señala que llegó el invierno y ya no había qué comer.
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· Ficha de clase
Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias
En este caso, al usar el verbo “es”, se sabe que se define un concepto; la información que sigue explica cuáles son esos
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· Ficha de clase
Aventuras en el tiempo
Aventuras en el tiempo
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