Resultados para: «contacto»
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· Ficha de clase
Resolución de problemas mediante un sistema de ecuaciones lineales 2x2 con el método gráfico
¿Qué representan las coordenadas del punto de intersección de las dos líneas rectas en el contexto del problema?
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· Ficha de clase
Euclides: la organización de la geometría
Esta es una forma en la que se puede ir pensando la solución al problema de construir un triángulo equilátero contando sólo
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· Ficha de clase
Ajustando aquí ajustando allá
Por ejemplo, no hay que olvidar el contexto, a quién te diriges y de qué tema hablas, pues esto ayudará también a analizar
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· Ficha de clase
Conoce a quienes escriben en nuestro lado del mundo
Infiere el significado de las palabras o expresiones que desconozcas a partir del contexto en el que se usan.
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· Ficha de clase
Nuestra tradición oral y sus leyendas
Gracias a que se siguen contando, es que permanecen vivas y podemos preservarlas. Así es como surge la tradición oral.
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· Ficha de clase
¡Como científicos!
construcción de un proyecto y te dimos algunas sugerencias que puedes retomar, pero las puedes modificar según tus intereses y contexto
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· Ficha de clase
¡Como científicos!
construcción de un proyecto y te dimos algunas sugerencias que puedes retomar, pero las puedes modificar según tus intereses y contexto
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· Ficha de clase
La probabilidad frecuencial de un evento
Pongamos especial atención a lo que ese 100 por ciento puede representar en el contexto del problema.
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· Ficha de clase
Manual de juegos de patio y relato histórico (repaso)
vivencia o la investigación, y, por otro, de la perspectiva única que cada quien tiene para vivirlo, interpretarlo y contarlo
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· Ficha de clase
El borrador de mi carta personal
carta incluye un verbo que suena, muy poético: “abismar”, y aunque se puedo inferir más o menos su significado por el contexto
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· Ficha de clase
¿Mediana o media aritmética?
podemos saber cuál es el más representativo, eso depende de analizar los datos y los valores de las medidas, así como del contexto
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· Ficha de clase
¿Mediana o media aritmética?
podemos saber cuál es el más representativo, eso depende de analizar los datos y los valores de las medidas, así como del contexto
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· Ficha de clase
Un reto planteado por alumnos de sexto grado
con virus COVID-19
Por ejemplo, se puede determinar el color del semáforo que nos indica el riesgo de contagio
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· Ficha de clase
¿Un Milagro Mexicano?
Énfasis: México en el contexto de la Segunda Guerra Mundial. El crecimiento de la industria y los problemas del campo.
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· Ficha de clase
Demos coherencia a los textos
identificar la coherencia en los textos, desde los nexos hasta las palabras que se relacionan, es decir, tomamos en cuenta el contexto
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