coleccion · Ficha de clase

¿Jíta enchi attúa? ¿Qué te hace reír?

Vamos a compartir esta sesión con ustedes, estudiantes de tercer grado, así como con padres de familia y demás niñas y niños

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Si me fijo bien, claro que le entiendo

Como es natural, al ser un libro viejito, utiliza palabras que no usamos tanto en nuestra vida diaria.

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Objetos que hablan: discurso directo

– ¿Te gusta ser lo que eres o te gustaría ser otra cosa?

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A reírnos otra vez

A estas formas de hablar se les conoce como regionalismos.

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¿Jachínasa ítom joärawi? ¿Cómo es dónde vivimos?

Como ves, cada región natural tiene sus propias características.

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De comas, puntos y mayúsculas

De comas, puntos y mayúsculas

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Repasando, ando

Como en otros juegos, tenemos algunas casillas que nos hacen perder turnos o avanzar dentro del tablero.

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Un intruso en la familia: identificamos palabras que derivan de una misma familia léxica

estudiantes, como ciudadanos y como personas.

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¡Revisemos el folleto!

Es así como has terminado con la revisión de tu folleto.

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¡Hagamos un folleto!

(la colocas en el folleto como subtítulo).

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¡Rima la rima!

Revisarás y corregirás la coherencia y propiedad de tus notas como la escritura y la ortografía.

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Conociendo nuestra comunidad

Hace mucho frío en mi comunidad, y para no sentirlo nos abrigamos y acercamos al fogón, como todavía hacemos tortillas a

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Revisamos, corregimos y contamos nuestra historia

“Como te ves me vi, como me ves te verás”. Piensa que un día también serás viejito (a).

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Narrar mi historia familiar

Terminar tu párrafo con punto también, como estamos viendo.

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Déjame contarte sobre mi familia

algo que enseñarnos o porque nos explican por qué somos como somos.

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