Resultados para: «tenda»
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tienda?
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· Ficha de clase
Gráficas de variación
¿Has notado que la persona 1 tenía un desplazamiento mayor al de la persona 3?
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· Ficha de clase
Encriptando frases
d + 10
Ahora, la edad que tenía hace 5 años se representa como:
d – 5
Si quisieras representar
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· Ficha de clase
Variación lineal y su representación tabular
variación proporcional, la cual se usa para calcular una de las dos variables que están relacionadas entre sí, aun cuando se tenga
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· Ficha de clase
Cálculo de porcentajes
Pagaron $120 por un ramo de flores, pero tenía 20% de descuento.
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· Ficha de clase
Problemas de multiplicación con fracciones aplicadas en las escalas y otros contextos
situación:
Al llegar a un establecimiento de alimentos, nos ofrecieron un recipiente, el cual nos indicaron, tenía
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· Ficha de clase
Jerarquía de operaciones
Un capítulo del libro “El hombre que calculaba”, narra una divertida anécdota con un mercader que tenía una tienda llamada
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· Ficha de clase
Fracciones decimales y no decimales
Imagina que un número decimal no tenga fin, sería kilométrico, como de aquí al sol dos vueltas y de regreso, y podría seguir
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· Ficha de clase
Operaciones de números positivos y negativos
No gastó más de lo que tenía ahorrado. Por lo que su saldo esa semana, es positivo.
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· Ficha de clase
¿Debo o tengo? Ese es el dilema
núcleo y la quinta esencia - le decía con ternura, pero el frívolo punto no estaba ni un poquito interesado, pues solo tenía
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· Ficha de clase
Partes de una cantidad
Los recursos económicos que cada uno tenía cuando fueron niños, marcaron la diferencia que había entre ellos.
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· Ficha de clase
¿Qué sigue?
El segundo día tenía 2 pesos.
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· Ficha de clase
Polígonos y su contorno
Mientras que en los polígonos regulares se puede multiplicar la medida del lado por la cantidad que éste tenga.
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· Ficha de clase
Capacidad y volumen
Ahora, ya que Mariana quiere que esa pila tenga una capacidad de por lo menos 5,250 litros de agua.
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· Ficha de clase
Construcción de triángulos y cuadriláteros
compás tomas la medida y te apoyas en el vértice del ángulo de 90° y trazarás una circunferencia de manera que el compás tenga
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· Ficha de clase
Soluciones de ecuaciones de primer grado
Por ser el doble de lo que tenía ahorrado, y como lo que tenía ahorrado se representó con x, entonces se puede representar
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