Contenido · Ficha de clase

La gelatina de Mariana

mientras que la fracción equivalente de 1/2 es 3/6, por lo que la suma puede quedar así: 4/6 + 4/6 + 3/6=11/6 Entonces, la respuesta

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Resolviendo el misterio. ¿Sumar o restar?

cuadros enteros son iguales a 8/4. 8/4 - 4/4 = 4/4 En tu vida diaria puedes enfrentar situaciones problemáticas en cuya respuesta

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ángulos por doquier

Comenta tus respuestas con tu familia y compañeros. ¡Buen trabajo! Gracias por tu esfuerzo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Litros y litros para limpiar

busques distintos objetos como cubetas, jarras, recipientes, e identifiques su capacidad, no olvides compartir las respuestas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los gastos y el ahorro de Javier

Para la respuesta de la primera pregunta, hice una representación gráfica de las uvas, hice un rectángulo con 30 cuadros,

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Una parte de una parte

Entonces lo podríamos representar así: Recuerda que en este caso nos están pidiendo la respuesta en fracción, pero también

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Récords olímpicos

El resultado también lo podemos obtener de la siguiente manera, retomamos la respuesta de 539 y como les dije el centímetro

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Grandes deportistas

Para obtener la respuesta debes analizar que Jan obtuvo 4.1 h y Timothy 4.3 h, hacer la resta de 4.3 - 4.1= 0.2 h.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mis deportes favoritosm

El día jueves caminé 7 Km entonces hacemos la siguiente operación: 7 x 1000 = 7000 y la respuesta es igual a 7000 metros.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Herrería artística

deben ser divididos en partes iguales, anota el tamaño de cada parte para cada uno de los listones, debes expresar la respuesta

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Nuestros alumnos resuelven II

Gracias por compartir tu respuesta.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Nuestros alumnos resuelven

corresponde la pregunta y veremos o escucharemos a nuestros alumnos, para conocer cómo lo resolvieron y cuál fue su respuesta

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Una parte de una parte

Entonces lo podríamos representar así: Recuerda que en este caso nos están pidiendo la respuesta en fracción, pero también

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Entre pisos y retículas cuadrangulares

Ahora escribamos la respuesta en los renglones correspondientes y quedaría así: Ahora sólo nos queda recuperar algunas ideas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Herrería artística

deben ser divididos en partes iguales, anota el tamaño de cada parte para cada uno de los listones, debes expresar la respuesta

Ver contenido