Contenido · Ficha de clase

De chile, mole y pozole. Parte ll

Aprendizaje esperado: reconoce los aportes de españoles, indígenas, asiáticos y africanos en la conformación

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

De chile, mole y pozole. El mestizaje cultural en la Nueva España

Aprendizaje esperado: reconoce los aportes de españoles, indígenas, asiáticos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Leyendas novohispanas

A pesar de estos anuncios, ninguno de los dos decidió dar el paso al otro, puesto que hacerlo así implicaría reconocer que

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El legado virreinal II

Aprendizaje esperado: reconoce que el idioma y algunas costumbres son legado de la época virreinal.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El legado de la época virreinal I}

Aprendizaje esperado: reconoce que el idioma y algunas costumbres son legado de la época virreinal.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La independencia: Panorama general

Sin embargo, España intentó reconquistar en algunas ocasiones, por ejemplo, en 1829 y reconoció la independencia de nuestro

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Causas de la Independencia II

Aprendizaje esperado: reconoce la multicausalidad del movimiento

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La independencia: Panorama general

Sin embargo, España intentó reconquistar en algunas ocasiones, por ejemplo, en 1829 y reconoció la independencia de nuestro

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El legado virreinal II

Aprendizaje esperado: reconoce que el idioma y algunas costumbres son legado de la época virreinal.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El legado de la época virreinal I

Aprendizaje esperado: reconoce que el idioma y algunas costumbres son legado de la época virreinal.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La Independencia: Por una sociedad más justa

religiones no fueran reconocidas por el gobierno, pero eso en nuestros días ya no es igual, ahora nuestra Constitución reconoce

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Movimiento de Independencia: Repaso II

Reconoce la multicausalidad del movimiento de Independencia.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Movimiento de independencia: Repaso I

Reconoce la multicausalidad del movimiento de Independencia.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La consumación de la Independencia

dio por hecho que la Independencia estaba consumada, así que firmó junto a Iturbide los Tratados de Córdoba donde se reconocía

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Tercera y cuarta etapa: Las guerrillas

Aprendizaje esperado: reconoce la importancia de las guerrillas para la resistencia del movimiento insurgente

Ver contenido