coleccion · Ficha de clase

La leyenda como tradición oral

¿Qué observas?

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Escribamos una leyenda

proceso de producción del texto.

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Los boletines informativos en mi comunidadl

“Hola, profesor Francisco: Mi nombre es Iker, le quiero contar que aquí en mi calle viven unos abuelitos que están solos,

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Informa Ton

Proceso de edición y publicación del producto final.

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Boletín informativo, ¡a la vista!

Vamos a repasar el proceso que se sigue para la elaboración de un periódico.

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¡Anunciando las emociones!

Si observas, podemos identificar mensajes de texto, videos, fotos, memes, cartas, etc.

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¿Sabes lo que hay en el aire?

Ya que estamos en el parque, debemos poner alerta nuestros cinco sentidos y observamos que Ale tenía mucha razón cuando nos

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Busquemos pistas sobre los textos expositivos

Te invito a que pongas mucha atención y seas muy observador, iniciemos con la primera pregunta: ¿Cuáles son las partes del

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Fantasía y realidad: las leyendas

No olvides compartir tus textos con tus compañeros, tus familiares y con tu profesor o profesora.

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Los textos expositivos guardan temas y subtemas

la lectura global del texto, ahora centremos nuestra atención en la forma en la que organiza la información.Ahora, observemos

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Los mapas conceptuales

¿Qué otros elementos observas?

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Un cuadro muy sinóptico

Tienes que ser muy observador para descifrar el mensaje oculto.

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De romboide a rectángulo

¿Qué observas en la base y la altura del romboide y el rectángulo?

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(clase bilingüe)

La medida coadyuvará a replantear los procesos en los que interviene la población indígena, tales como los judiciales en

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Elaboro mapas conceptuales y cuadros sinópticos

Con los dos ejemplos pudiste observar el proceso para hacer cada uno de los recursos visuales: el mapa conceptual y el cuadro

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