Contenido · Ficha de clase

Navegando por la literatura

Lo cierto es que, son lugares donde se concentran un gran número de libros que contienen todo tipo de conocimiento.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Otras voces para contar historias

Los autores deciden la perspectiva que se dará a su historia según el punto de vista de lo que quieran contar.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Sin principios, ni finales

¿Cuál es el Borges que habla, el viejo o el joven? ¿Qué se dice de la ceguera?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Yo te digo de qué trata

Yo te digo de qué trata

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Todos hablamos español, pero diferente

Se descuidó el tata; fue que lo pudo sobre una piedra del patio y en lo que fue por un machete, pa hacer el hoyito del entierro

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Conociendo a los personajes

explícita que da el texto, vas formando una idea sobre los personajes y lo que sucede.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El punto de vista de los personajes

El punto de vista de los personajes

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Conoce a quienes escriben en nuestro lado del mundo

¿Qué es lo que espera el personaje que suceda y no sucede?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Latinoamérica y sus personajes literarios

Como puedes observar en el mapa anterior, el español es lengua oficial en la mayoría de los países de América, se encuentra

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Con textos más contextos

Es importante considerar que el ambiente de un cuento es el lugar en el que transcurre la acción del relato y donde se encuentran

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Lo destacado de la literatura latinoamericana

Lo destacado de la literatura latinoamericana

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Letras que hicieron historia

Letras que hicieron historia

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Preguntar por preguntar? Eso no es entrevistar

que se lleva a cabo a través de preguntas que realiza el entrevistador a una persona relevante, con el objetivo de conocer

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué quieres preguntar y para qué?

¿Qué quieres preguntar y para qué?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Depende del contexto

Lo que se puede observar, es que no es adecuado el tono y redacción de la carta para el destinatario y situación.

Ver contenido