Contenido · Ficha de clase

¡A organizar nuestros materiales escritos!

/ Las actividades e información de esas páginas pueden ser de utilidad para que posteriormente organices los materiales

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(clase bilingüe)

Consulta con las personas mayores sobre cómo se escriben los nombres de los meses y los días en su lengua.

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Estoy aprendiendo a escribir mejor

Estoy aprendiendo a escribir mejor

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La rima en el poema

Si aún se te dificulta escribir, puedes dibujarlas o pedirle ayuda a tu familia.

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El A, B, C de las palabras

Escribir significado en una tarjeta. Escribir enunciado al reverso (dibujar). Coleccionar tarjetas en orden alfabético.

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Lo que nos ocupa

lee los textos e identifica qué información le ofrece cada uno sobre el tema de su interés.

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Leamos para aprender más

lee los textos e identifica qué información le ofrece cada uno sobre el tema de su interés.

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¿Qué nos informan los libros?

Lee los textos e identifica que información le ofrece cada uno sobre el tema de su interés.

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La ruleta de las artes

Finalmente, escribe que sensaciones te provocaron y comparte tu experiencia.

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Mi casa: espacio de diálogo con los sentidos

Por ejemplo, el espacio real es el lugar en donde te encuentras; cada artista cuenta con su espacio real: para un escritor

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Pero ¿qué ha pasado aquí?

Escribe todo lo que veas en tu cuaderno.

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Este mundo es un telar

Para comenzar, analiza la siguiente información que te servirá para realizar la actividad de esta sesión.

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Construyendo lazos y marañas

Después de la información anterior, realiza lo siguiente: En casa, cierra los ojos y presta atención a cómo inicia

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Habito mis hábitos y ayudo en mi entorno

Para ello, analiza la siguiente información.

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Caleidoscopio de mi comunidad

Ahora, realizarás lo siguiente: Con toda información que ya cuentas, crea una historia.

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