recurso · Infografía

Región de los Valles Centrales, Oaxaca

La Valles Centrales de Oaxaca, en el estado de Oaxaca, es una de las zonas culturales más importantes del país.

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Región del Istmo: trajes Zapotecos del Istmo, Oaxaca

Esta vestimenta es una de las más emblemáticas de México y simboliza orgullo, identidad y fortaleza cultural.

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Región del Valle Central de Oaxaca: traje Zapoteca del Valle

En los Valles Centrales, considerados el núcleo cultural de Oaxaca, habitan los zapotecos del Valle, reconocidos por su gran

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Secuencia 19. Identidad y valoración de las diversas culturas en el aula

Identidad y valoración de las diversas culturas en el aula

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Secuencia 2. Textos recreativos populares

recurso didáctico, identifica la intención comunicativa de diferentes textos, que comprenda mejor la riqueza lingüística y cultural

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Secuencia 22. La cultura en la globalización: distintas miradas

La cultura en la globalización:distintas miradas << - << Globalización cultural

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Secuencia 4. Construcción de la identidad nacional

Construcción de la identidad nacional

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Secuencia 5. Cuadernillo de actividades. Modulo 5. Comunicación, Arte y Cultura I

didáctico, reconoce a la Cultura y sus formas de transmisión-apropiación, como parte fundamental en la construcción de su identidad

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Secuencia 5. Cuaderno de trabajo. Comunicación, Artes y Cultura I

cultural.

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Secuencia 5. Repositorio de materiales didácticos. Módulo 5. Comunicación, arte y cultura l (Guerrero)

didáctico, reconoce a la cultura y sus formas de transmisión-apropiación como parte fundamental en la construcción de tu identidad

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Secuencia 6. Consumo y sustentabilidad

Consumo y sustentabilidad << - << El cuidado de la biodiversidad e identidad mexicanas

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Secuencia 6. Cuadernillo de actividades. Módulo. Comunicación, Arte y Cultura II

artísticas y culturales.

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Secuencia 6: Libro digital para módulo: Comunicación, arte y cultura

este recurso didáctico descubre el papel que juega la cultura de masas y la globalización de la cultura en la gestión cultural

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Secuencias 1 y 2. La evaluación en la formación cívica y ética

La evaluación en la formación cívica y ética << - << Ser adolescente: tener una identidad Somos personas con dignidad y derechos

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Secuencias 1 y 4. Potencialidades de la adolescencia para la reflexión ética

Potencialidades de la adolescencia para la reflexión ética << - << Ser adolescente: tener una identidad El derecho a la

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