coleccion · Ficha de clase

Jabones y algo más

¿Cuántas habitaciones fueron necesarias? También se resuelve con una división.

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Ayudemos a Edgar

Énfasis: aplica las relaciones entre los términos de la división al proponer divisiones que cumplen con la condición

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Las alfombras

Aprenderás a resolver problemas de porcentajes y comprenderás cómo aplicar el descuento que se otorga por porcentajes.

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¿Cuál me conviene más?

suéteres para contar con “la oferta” ya que ésta es 2 suéteres a precio de uno, es decir, hay que gastar 100 pesos a fuerza

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Un detallito

contar con recursos para lo necesario en el futuro, poder darte algunos gustos de cosas que te gusten o interesen y estén fuera

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La tabla gimnástica y el desfile

” que también requieren de un gran trabajo, quizás no tan riguroso y extenuante como el entrenamiento que reciben las fuerzas

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El cine y el ajedrez

Ahora si fueras con alguien más, ¿Qué lugares podrías elegir?

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Los círculos a mi alrededor

Énfasis: aplica los conceptos de radio, diámetro y centro para resolver problemas.

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La lonchería de la abuelita Inés

problemas que vamos a resolver son muy sencillos así que, como ya calentamos motores, tendrás una mejor oportunidad de aplicar

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Construyendo patrones

Énfasis: identifica y aplica la regularidad en una sucesión con progresión geométrica de números naturales, para

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De brinco a brincos

Lo anotaremos como fracción y será 1 el numerador, el denominador sería el número de saltos que dio que fueron 8

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Recursos para mi aprendizaje

Estas clases fueron diseñadas para llegar hasta los lugares más lejanos de nuestro país donde los niños puedan tener el apoyo

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Resolviendo el misterio. ¿Sumar o restar?

8/4 - 4/4 = 4/4 En tu vida diaria puedes enfrentar situaciones problemáticas en cuya respuesta o solución, necesitas aplicar

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Veo veo con mi ojo feo

mejoran tus habilidades matemáticas, aprendes más cosas y esa súper memoria la vas fortaleciendo y desarrollando para aplicar

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¡Ah caray!... me faltan números

El número que falta en el penúltimo renglón es 31 porque 31 por 16 son 496, así que fueron 31 alumnos y alumnas los que donaron

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