Resultados para: «factor-constante»
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· Ficha de clase
Mi postura ante los dilemas
Y en la opción de no pasarle la tarea, lo que hay a favor es que ella puedo ser honesta, hacerla ella misma y esforzarse,
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· Ficha de clase
Pijamada de las decisiones
Quiero contarte un pequeño cuento, se titula, “¿Qué haces con un problema?”
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· Ficha de clase
¿Qué pasa cuando se vulneran nuestros derechos?
exige respeto a sus derechos humanos, es sensible, se solidariza y realiza acciones a favor de personas o grupos que viven
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· Ficha de clase
Grupos en situación de vulnerabilidad
exige respeto a sus derechos humanos, es sensible, se solidariza y realiza acciones a favor de personas o grupos que viven
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· Ficha de clase
Tenemos libertad
En ella profundizamos en las situaciones que viven personas que pertenecen a grupos vulnerables y acciones a favor de las
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· Ficha de clase
El respeto a nuestras libertades
él también participó en muchas protestas en contra de la guerra de Vietnam, además, estuvo al frente de un movimiento a favor
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· Ficha de clase
Mi libertad con autonomía y responsabilidad
MARÍA: Raúl, guarda silencio por favor.
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· Ficha de clase
Me relaciono en igualdad con respeto
Ven, acércate, siéntate junto a mí, quiero contarte una historia.
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· Ficha de clase
El impacto de la discriminación en la dignidad y derechos humanos
conocerás una breve historia de alguien que vivió discriminación, pero que luchó muy fuerte no sólo en contra de ella sino en favor
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· Ficha de clase
Tomo decisiones ante un dilema y respeto los derechos humanos
dignidad, y la de otras personas.
exige respeto a sus derechos humanos, es sensible, se solidariza y realiza acciones a favor
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· Ficha de clase
¿Quién me dice cómo se comporta un hombre o una mujer?
mejor manera de aprender a prevenir la violencia es poniendo en práctica nuestros conocimientos y colocándonos retos a favor
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· Ficha de clase
Combatimos la discriminación y la violencia hacia las niñas y mujeres
Como ella, las personas no necesitan ser famosas o famosos para generar propuestas a favor de su escuela, colonia o país;
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· Ficha de clase
Cada cabeza es un mundo
empatía y asertividad, para dialogar, negociar e impulsar acuerdos que contribuyan a la transformación de conflictos en favor
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· Ficha de clase
Volver a unir las piezas
empatía y asertividad, para dialogar, negociar e impulsar acuerdos que contribuyan a la transformación de conflictos en favor
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· Ficha de clase
Ante los conflictos, seamos flexibles
empatía y asertividad, para dialogar, negociar e impulsar acuerdos que contribuyan a la transformación de conflictos en favor
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