Contenido · Ficha de clase

¿Preguntar por preguntar? Eso no es entrevistar

“Tengo que entrevistar a alguien de mi comunidad. En mi colonia, nos conocemos todos. Bueno, mi mamá conoce a todos.

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¿Qué quieres preguntar y para qué?

Se podría proponer que los alumnos piensen preguntas que le harían a una persona cualquiera, puede ser, alguien a quien pudieran

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Depende del contexto

Eso está bien cuando se escribe una carta a un ser querido o a un amor secreto, pero para hacer una solicitud ante autoridades

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La cortesía por escrito

Pero, ¿eso a qué se debe?

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La sabiduría de las culturas a través de la palabra

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Preguntar para conocer

Ya que va a conseguir un empleo, se diría que es laboral.

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Preguntar para conocer

Ya que va a conseguir un empleo, se diría que es laboral.

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¿Cuál es la idea primaria?

También se caracterizan por ser autónomas, ya que no dependen de otras para ser comprensibles, sin embargo, al formar parte

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Pongamos en orden las ideas

Si la línea recta se traza de forma horizontal los acontecimientos deberán escribirse de izquierda a derecha; si se realiza

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Adivina cómo soy

dedican a quemar libros y a quienes se atreven a tenerlos en sus casas.

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Deshilando la trama

Planteamiento : se da a conocer una situación o problema.

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Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias

Se introducen con palabras o frases como: “es”, “tiene”, “parece”, “igual a”, entre otras similares.

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Aventuras en el tiempo

Las narraciones te ayudan a comprender mejor los acontecimientos, hechos o situaciones que se han dado en la humanidad, y

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Puro cuento…

- ¿A dónde vas tan temprano, Caperucita Roja? - A casa de mi abuelita.

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Escribiendo un pasado lleno de historias

El “que”, ayuda a expresar este hecho incierto, pues no se puede asegurar que el ser un escritor joven impida el amor.

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