Resultados para: «diseno»
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diseño?
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· Ficha de clase
¿Innovar para la sustentabilidad?
En primer lugar, está la innovación en los motores, pues han pasado por diversos procesos de diseño y fabricación para hacerlos
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· Ficha de clase
¿Qué es la evaluación externa de los sistemas tecnológicos?
Y respecto al factor económico, es necesario para determinar los costos del proceso desde el diseño hasta su comercialización
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· Ficha de clase
¿Para qué evaluar los sistemas tecnológicos?
Por lo tanto, estos procesos permiten tomar decisiones desde el diseño mismo del sistema, y aun, cuando está en funcionamiento
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· Ficha de clase
¡Planteemos una solución técnica!
La última alternativa fue plantear el diseño y construcción de un esmeril de banco, pero con un funcionamiento mecánico,
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· Ficha de clase
¡Comencemos a resolver un problema técnico!
El automóvil cumple los objetivos para lo cual se diseñó, como traslado rápido y seguro.
-Factibilidad.
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· Ficha de clase
La fiabilidad de los sistemas tecnológicos
considerar es que la evaluación de los sistemas tecnológicos brinda la información necesaria para tomar decisiones sobre diseño
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· Ficha de clase
La eficacia y eficiencia de los sistemas tecnológicos
Es eficaz porque cumple con su objetivo de permitir la realización de transferencias de dinero en tiempo real y a distancia
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· Ficha de clase
Lo que podemos mejorar en nuestro producto o servicio es...
Observa las mejoras que el alumno le hizo a su diseño.
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· Ficha de clase
¿Qué otros proyectos se desarrollaron?
La innovación refiere a los cambios que tiene un producto o servicio desde su diseño y manufactura, y que la información
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· Ficha de clase
¡Presentemos los resultados de nuestro proyecto de innovación!
Lo hiciste primero a mano y luego en un programa de diseño.
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· Ficha de clase
¡Hagamos la evaluación interna de nuestro producto o servicio!
Por eso el tema de Software para el diseño y creación de productos técnicos fue importante, y revisaste varios ejemplos de
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· Ficha de clase
¿Qué implicaciones sociales tiene nuestro producto o servicio?
Ya con esa decisión, se realizó el diseño del captador pluvial.
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· Ficha de clase
¿Cómo iniciar nuestro proceso técnico?
que, ya que se eligió esta alternativa, la representas técnicamente mediante bocetos a mano alzada y en un programa de diseño
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· Ficha de clase
La representación de nuestra solución técnica
Estos diseños muestran de manera más precisa cómo quedará el captador.
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· Ficha de clase
¿Cómo representar nuestra alternativa de solución?
Con eso ya iniciaste tu diseño, a partir de estos bocetos puedes ir afinándolo.
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