Resultados para: «planes-futuros»
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· Ficha de clase
Imagina, imaginaba, imaginaré
Hay plantas, flores y otros animales.
¿Qué aventura o problema se encuentra en el camino?
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· Ficha de clase
¿Qué es mejor?
En casa, ¿Tienes plantas?, ¿Las riegan diario?
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· Ficha de clase
Escribo mi nombre
(se agachó y, como un rayo, le plantó en la noca un beso).
¡Ughhh! ¿Qué haces? dijo la Rana limpiándose con la mano.
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· Ficha de clase
Describe y adivina
En este lugar hay árboles de raíces grandes y gruesas, plantas colgantes, enredaderas largas y hojas verdes de diferentes
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· Ficha de clase
Escribo mi nombre
(se agachó y, como un rayo, le plantó en la noca un beso).
¡Ughhh! ¿Qué haces? dijo la Rana limpiándose con la mano.
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· Ficha de clase
¿Cuántos nos tocan?
de Hoy:
Ayuda a mamá o a papá a la hora de la comida en casa para que repartas con cuidado en la mesa los platos
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· Ficha de clase
¿Dónde están?
La siguiente pista está “lejos” de la mesa pequeña y “entre” las dos plantas.
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· Ficha de clase
¿Cuántos hay?
los números en muchos lugares, nos sirven, por ejemplo, para decir cuántos objetos hay, cuántos años tenemos, cuántos platos
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· Ficha de clase
Cuenta del 1 al 10
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Por último, a la hora de la comida cuenta, ¿Cuántos platos y cuántos vasos utilizan?
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· Ficha de clase
Números y colecciones
¿Tienes ___ platos? ¿Cómo lo supiste?¿Cuántas almohadas tienes?¿Seguro que tienes ____ sillas? ¿Cómo lo supiste?
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· Ficha de clase
Mañana, tarde y noche
Fuente: https://www.tiempo.com/noticias/ciencia/como-diferenciar-los-planetas-de-las-estrellas-por-la-noche.html
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· Ficha de clase
Vamos a contar
También puedes contar tus juguetes, tus libros, platos, cucharas, vasos de plástico.
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· Ficha de clase
Formo patrones
El Reto de Hoy:
En casa busca patrones en los platos, en el piso, en la ropa o en tu recamara.
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· Ficha de clase
Sigo las pistas
La mesa está cerca de la planta y al lado del círculo amarillo.
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· Ficha de clase
¿Los problemas numéricos de…?
El niño que está ayudando a poner la mesa, ¿Cuantos platos a colocado? 6 platos.
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