Resultados para: «pero_1»
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¿Quisiste decir
pero?
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· Ficha de clase
Mi texto: La energía eléctrica hace diferencias
En el texto, se pueden observar algunas mayúsculas, pero aun puedes incluir las que faltan.
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· Ficha de clase
Las partes o estructuras de los textos
Las respuestas son buenas, pero no están completas, para ello sigue con tu lectura para ampliar las respuestas.
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· Ficha de clase
Un tesoro entre las manos
#page/28
Estos son algunos títulos, pero puedes explorar tu libro y leer los que te llamen la atención ya sean cuentos, canciones
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· Ficha de clase
Lo que nos ocupa
“Pero ¿cómo hacen para transformar los árboles en papel?”
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· Ficha de clase
Elaboremos un libro de cuento
Esta es una forma de organizar el índice, pero tú puedes acordar otra forma para organizarlo.
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· Ficha de clase
Para narrar y escribir, a la r tendrás que acudir
También suena fuerte, y suena así porque el sonido de la r fuerte también puede estar en posición intermedia, pero para que
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· Ficha de clase
Fíjate bien en las letras
Identificarás palabras que se asemejan en su escritura, pero tienen significados distintos.
¿Qué hacemos?
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· Ficha de clase
La primera versión de mi instructivo
Para orientarlo, el señor Mustaqui le dio una hoja con las instrucciones, pero el travieso Crapul, su hijo menor, cambió
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· Ficha de clase
Revisando mi instructivo
Al instructivo le falta el título, si contiene los materiales, pero las instrucciones deben ser un poco más claras, además
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· Ficha de clase
En México hablamos muchas lenguas
¿Pero qué significa esto?
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· Ficha de clase
¿De dónde vienen las palabras?
más personas y consiste en escoger dos cartas, sí éstas son iguales se ganan las tarjetas y se vuelve a sacar otro par; pero
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· Ficha de clase
Nuestros juegos favoritos
Los juegos han cambiado mucho, pero aún podemos rescatar aquellos con los que se divertían nuestros padres y abuelos e incluirlos
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· Ficha de clase
Los juegos que todos jugamos y sus instrucciones
Es muy sencillo, se puede jugar entre varias personas, pero aquí solo jugarás tú y quien este contigo en este momento.
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· Ficha de clase
¿Cómo se juegan los juegos?
La mayoría de los juegos tienen determinadas reglas para jugar, pero su objetivo principal es que sea divertido y en su mayoría
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· Ficha de clase
Escribimos y presentamos nuestra antología de juegos
Este juego no ha cambiado mucho con el tiempo, pero puede tener sus variaciones.
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