Contenido · Ficha de clase

¿Puedo hacerte una pregunta?

I will see you next class girls and boys. - Nos vemos en la siguiente clase. Class is over.

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Un museo en casa

Nos dieron más información sobre fichas museográficas. Ruperto gave me an idea.

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Paso a paso

¡Nos vemos pronto! ¡Buen trabajo! Gracias por tu esfuerzo.

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Cómo me veo y qué puedo hacer

Es justamente el complemento que nos hace falta para la clase de hoy. I can run. – Yo puedo correr.

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Y tú, ¿sabes cómo elaborar un resumen?

”, “tenemos derecho a expresar lo que sentimos”, “hay que aprender a reconocer, entender y expresar las emociones”, “si nos

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Yo investigo, tú investigas, nosotros investigamos

A él le hicimos una entrevista y en ella nos platicó sobre las fuentes de consulta, entre otras cosas más, que seguro nos

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Invitados especiales: los nexos

Los nexos nos ayudarán a unir o enlazar oraciones en un texto.

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Tipos de preguntas

Este texto nos da mucho para indagar, continuemos con la lectura para ver qué otras preguntas, nos responde.

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¡Expedición con los murciélagos!

Los subtítulos nos ayudan a organizar mejor nuestra información.

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¡Vamos a contar historias de terror!

Este tipo de textos nos lleva a imaginar el escenario de dónde y cómo se desarrollan las historias y eso hace que las recordemos

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Los guiones radiofónicos

Entrevistado : Muchas gracias, recuerden que el juego nos divierte y nos mantiene muy felices y contentos.

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¿Cómo buscar información confiable en internet?

Saber de dónde proviene la información nos ayuda a identificar el tipo de sitio y si éste nos ayudará a encontrar lo que

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¡La palabra clave es el mole!

Hoy vamos a comentar la carta que nos envía Laura, quien nos escribió para decirnos que lo que más disfruta de estar en casa

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¡Vamos a investigar sobre los huracanes!

Cuando nos hayamos comido el planeta.

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Las fuentes de información y sus partes

Es importante conocer para qué nos sirve hacer un prefacio, un prólogo, una introducción o una presentación, pues cada un

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