coleccion · Ficha de clase

Mi familia, mi comunidad y yo

En nuestro caso, como no todos los niños y niñas tienen pinturas en casa, podremos elaborar este proyecto con otras técnicas

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El cine mexicano en la Revolución

No, para nada, mi trabajo era más bien orientado a la investigación científica, nunca participé en lo que llaman “producción

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Museos, más que una visita, una experiencia

valor, pues en las pinturas se transmiten ideas y sentimientos que a lo largo del tiempo forman parte de nuestra historia y no

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Los museos, ¿para qué?

Guillermo Ceniceros” puedes comenzar a ver del segundo 05’’ al 20’’ y del minuto 1’ 43’’ al 2’ 53’’ si lo quieres ver completo no

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Objetos que cobran vida

“No te lo comas” Vas a usar la imaginación, observa una galleta mordida, ¿Cómo podrías utilizarla para colocarla

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Pintando en grande

No olvides anotar tu reflexión en tu cuaderno.

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Códices y el arte prehispánico

Pero no solo eso, también representaban la vida diaria (su comida, su forma de vestir, sus tradiciones, los instrumentos

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Jugando a inventar historias

, ¿Fue divertido crear una historia que no se sabía que final tendría? Actividad 3.

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Los sueños bidimensionales

No olviden trabajar en equipo, compártela con tus compañeros y maestros.

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La técnica misteriosa

El agente Alex analiza la carta, no encuentran pistas.

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Descubriendo el proyecto colectivo

¡La misión aún no termina!

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Un sueño con bocetos

pasadas el limón se usaba para dejar mensajes ocultos entre los camaradas del equipo y se revelaba pasando fuego por debajo, no

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Las familias de México

tu fin de semana o de todo el año, en él puedes plasmar momentos o ideas de tu preferencia que te sean significativos, no

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Muchas técnicas, una sola obra

Puedes comenzar a ver desde el 6’:30”-7:30” si lo quieres ver completo no hay problema.

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Fiestas de la comunidad

ver del (1’33’’ al 2’24’’) (51’’), del (2’52’’ al 3’41’’) (49’’) y (4’04’’ al 5’02’’) (58’’), si lo quieres ver completo no

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