Resultados para: «call-to-action»

5123 resultados
¿Quisiste decir calle?
¿Dónde estoy?
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¿Dónde estoy?
Ya que identifiques tu lado derecho y tu lado izquierdo, activa tu cuerpo, y sigue las siguientes instrucciones:
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Mi cuerpo siente y suena
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Mi cuerpo siente y suena
pongas en riesgo, y vas a fijar la mirada en algo que te llame la atención, puede ser un árbol, una casa, el cielo, la calle
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Las pequeñas grandes partes de mi cuerpo
Contenido · Ficha de clase
Las pequeñas grandes partes de mi cuerpo
Ellos viven en una hermosa casa, muy grande, ubicada en la calle Manitos # 2 A ellos les encanta bailar y
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Sesión 3. Estrategias para la acción no violenta
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Sesión 3. Estrategias para la acción no violenta
Estrategias para la acción no violenta
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Sesión 3. La acción transformadora: meta de la participación democrática
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Sesión 3. La acción transformadora: meta de la participación democrática
La acción transformadora: meta de la participación democrática
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Sesión 4. Para terminar. Los servidores públicos responden por sus actos
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Sesión 4. Para terminar. Los servidores públicos responden por sus actos
Los servidores públicos responden por sus actos
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Sesión 7. Fase 4: Adaptar la leyenda a un guion de teatro: actos y escenas
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Sesión 7. Fase 4: Adaptar la leyenda a un guion de teatro: actos y escenas
Fase 4: Adaptar la leyenda a un guion de teatro: actos y escenas
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Sesión 5. Fase 4: Reflexionar acerca de cómo cada viñeta sintetiza un momento de la acción
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Sesión 5. Fase 4: Reflexionar acerca de cómo cada viñeta sintetiza un momento de la acción
Fase 4: Reflexionar acerca de cómo cada viñeta sintetiza un momento de la acción
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Así nos comunicamos en la comunidad Uachi ik chiuinanauj nak kachikin
Contenido · Ficha de clase
Así nos comunicamos en la comunidad Uachi ik chiuinanauj nak kachikin
En esta acción encontrarás discursos expositivos e informativos.
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Mijkailjuit: costumbre y tradición
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Mijkailjuit: costumbre y tradición
el patio, al medio día los familiares de los niños hacen un caminito con pétalos de flores de Cempoalxochitl desde la calle
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Nuestra cosmovisión, nuestra identidad
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Nuestra cosmovisión, nuestra identidad
lengua materna es motivo de orgullo, hablarlo desde la familia, pero también en los espacios públicos; en la escuela, en la calle
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Ñomndaa, la palabra del agua
Contenido · Ficha de clase
Ñomndaa, la palabra del agua
los actos humanos en temas de reflexión.  
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Sembrando identidades
Contenido · Ficha de clase
Sembrando identidades
Ixpokame uan telpoka axa titlatose in tlamanilistli in tokmili tlen to altepe uan keni mochiua.
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La importancia de nuestra historia
Contenido · Ficha de clase
La importancia de nuestra historia
tataua ti ueliske tichiuaske to teki uan ti kualchiauske to tlatol.  
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Me informo y escucho lo que mis abuelos cuentan
Contenido · Ficha de clase
Me informo y escucho lo que mis abuelos cuentan
Sin duda, el elevar a nivel constitucional las lenguas indígenas es un acto de justicia social ya que nos da la oportunidad
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