Contenido · Ficha de clase

Welcome, bienvenidas y bienvenidos

Pero identificarán las palabras que nos ayudan a contar la historia.

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¿A dónde quieres ir?

Vamos a empezar por explorar unas palabras que nos van a ayudar a saber en dónde se encuentran las personas o los objetos

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Cuéntame una anécdota

Aquí tienes unas frases escritas. Estas frases corresponden a las tres anécdotas que has visto.

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Gracias, no gracias

Realiza una lista de las palabras que se te dificultan o quieras repasar, recorta cada letra de cada palabra, desordenalas

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Peticiones, peticiones

Necesitas a una persona que te ayude diciendo las palabras.

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A veces sí y a veces no

Por ejemplo, con la palabra “watch” del verbo, to watch, mirar.

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¿Puedo hacerte una pregunta?

. - Hoy aprendimos sobre cuestionarios y eso nos ayudó a repasar las palabras interrogativas y sus posibles respuestas.

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Un museo en casa

Así que revisemos las palabras interrogativas. What - ¿Qué? Where - ¿Dónde?

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Paso a paso

También explicaremos las palabras que nos ayudarán para seguir los pasos en nuestro manual o instructivo.

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Y tú, ¿sabes cómo elaborar un resumen?

Los dedos eran una forma de contar antes que existieran palabras para los números.

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Yo investigo, tú investigas, nosotros investigamos

Me refiero a un texto escrito por ti, hay muchos temas que seguro son de tu interés y que podríamos investigar.

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Invitados especiales: los nexos

hoy hablaremos e investigaremos sobre una partícula gramatical que se llama “NEXO” y sirve para crear una unión entre palabras

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Tipos de preguntas

, siempre reconociendo las palabras del autor o autora.

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¡Expedición con los murciélagos!

Yo consulto el diccionario cuando tengo dudas de cómo se escribe una palabra.

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¡El reto del conocimiento!

¿Qué es una palabra clave?

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