Resultados para: «suma-de-terminos»
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· Ficha de clase
El Virreinato II
Era un sistema laboral de adjudicación de mano de obra indígena en provecho de los miembros de la casta de españoles que,
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· Ficha de clase
El Virreinato I
terminó la hegemonía de la Triple Alianza sobre Mesoamérica.
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· Ficha de clase
La Conquista III
Así terminó una de las más importantes rebeliones indígenas mayas.
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· Ficha de clase
La Conquista II
En este proceso, el hurto de animales de carga, instrumentos de trabajo y armamento fueron de suma importancia para estas
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· Ficha de clase
La Conquista I
momento consistían en terrenos con una construcción central, que podía ser de resguardo o enfermería, y las familias se
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· Ficha de clase
La vida urbana y la vida rural novohispanas
de tenencia de la tierra.
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· Ficha de clase
La sociedad novohispana
terminó siendo en la época de la Nueva España un intento de representar cómo se imaginaban que debía ser la sociedad.
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· Ficha de clase
El mestizaje
Se decía que Yanga era miembro de la familia real de Gabón y se convirtió en cabecilla de una banda de esclavos rebeldes
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· Ficha de clase
Agricultura y ganadería en la Nueva España
Aprendizaje esperado:
conoce la formación de áreas productoras de granos y cría de ganado, y su relación
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· Ficha de clase
El Galeón de Manila
El Galeón de Manila
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· Ficha de clase
El comercio Novohispano
Por lo general, la flota salía de España a principios de abril y partía de Veracruz entre el mes de febrero y marzo.
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· Ficha de clase
La economía novohispana
la escasez de alimentos; así como la práctica de fertilización con el abono de las heces de animales.
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· Ficha de clase
La memoria indígena
hasta que entre los años de 1575 y 1577, terminó la versión más completa de todas, el conocido como Códice Florentino.
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· Ficha de clase
La conquista espiritual III
La imprenta tuvo un papel de suma importancia en la evangelización en la Nueva España, pues fue más fácil reproducir materiales
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· Ficha de clase
La conquista espiritual II
, a fin de hallarse libres de la corrección de los religiosos.
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