Resultados para: «rey-pide»
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· Ficha de clase
Juguetes en movimiento
Después pide de nuevo ayuda a un adulto para que pueda realizar los hoyitos en la caja con el clavo.
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· Ficha de clase
¿Qué pasa cuando empujamos los objetos?
Cuando juegas fútbol con una pelota de plástico suave siempre que le pegas con el pie se deforma, pero rápidamente recupera
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· Ficha de clase
La feria
Se realiza por turnos el juego de “Levanta la botella”, hasta lograr mantenerla de pie.
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· Ficha de clase
Frutas y verduras de colores
para las defensas, blanco es un poco difícil recordarlo.No te preocupes, vas a repasarlos de la siguiente manera.Ponte de pie
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· Ficha de clase
¿Qué puedo hacer?
Ahora, verás un video, pide ayuda a un adulto, mamá, papá o a quien te acompañe:
No te lo puedo prestar, Canciones Once
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· Ficha de clase
¡Yo elijo!
La maestra comprende, y le pide a Paty que la acompañe para que no se sienta sola.
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· Ficha de clase
Reglas, ¿en los juegos también?
Se salta en un pie sobre las casillas con un número (1, 2, 3, 6, 9)
Se salta con los dos pies en las casillas (4, 5, 7, 8
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· Ficha de clase
Mi lugar especial
Pide ayuda a un adulto si así lo requieres.
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· Ficha de clase
Las pequeñas grandes partes de mi cuerpo
¡Los dedos del pie!¿Son iguales los dedos de tus manos y los dedos de tu pie?
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· Ficha de clase
Un documento muy importante
Realiza la actividad que te pide el libro: Subraya con el color que se indica la información en el acta de nacimiento.
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· Ficha de clase
¿Dónde estoy?
Levanta tu pie izquierdo y luego tu pie derecho (repetir 3 veces).
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· Ficha de clase
El croquis
Puedes practicar en tu cuaderno, si no te sale a la primera, inténtalo nuevamente y pide ayuda a tus papás, seguro lograrás
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· Ficha de clase
Buscando tesoros
Iniciarás con un juego muy divertido, se llama “pera y plátano” pide a tu acompañante que juegue contigo.
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· Ficha de clase
Exploremos nuestro entorno
En dos momentos, del inicio al segundo 0:18’ y posteriormente del segundo 0:35’ al minuto 2:52’ Pide la ayuda de tu acompañante
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· Ficha de clase
Diversidad de costumbres 2
’, y que la palabra proviene de las raíces de su propia lengua: rará, ‘pie’ y muri, ‘correr’.
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