Contenido · Ficha de clase

¿Qué me hace sentir una expresión artística?

Conocerás qué son las cualidades estéticas en el arte e identificarás en dónde encontrarlas.

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Historias de cuarentena

¿Te identificas de alguna manera? ¿Qué sientes al ver la expresión de su rostro? ¡Buen trabajo!

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Mi entorno como fuente de inspiración artística

¿Los identificas?

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Rompecabezas de las artes

Una vez que la hayas realizado, descríbela e identifica sus elementos o componentes.

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Ponte los lentes del arte

Pero antes, comienza por identificar algunos aspectos como: El movimiento, uno de los elementos presentes en todas las artes

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El mural de mis emociones

Identifica uno de los elementos del siguiente mural.Intenta representarlo con el cuerpo. ¿Cómo te hace sentir?

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La evangelización en Nueva España

¿Cuántas personas identificas en el mural? ¿Cómo están vestidos? ¿Qué supones que están haciendo?

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¡Juguemos con lo que tenemos!

Énfasis: explorar las cualidades de los objetos y distinguirlos por su forma, tamaño o sonido para identificarse con ellos

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¿De qué sabor quieres tu nieve? ¿De música, danza, teatro o visuales?

Énfasis: conocer una escuela o movimiento artístico que es común a los cuatro lenguajes artísticos para identificar cómo

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Viaje al ombligo de la luna

Después de este viaje por el norte del país, sigue tu recorrido e identifica los elementos artísticos del sur del país.

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Mi casa, un rinconcito especial

Asimismo, puedes plasmar cosas inmateriales.Las cosas inmateriales son aquellas cosas intangibles con las que te identificas

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Nada es lo que parece: de la mirada de los colores al movimiento de las palabras

Date unos segundos para observar… ¿Logras identificar alguna forma?

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Construyamos metáforas artísticas

elementos que has reunido a través de esta sesión, recrea por diversos medios la pieza musical o sonoridades que elegiste al principio

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Promuevo la equidad de género en mis grupos de pertenencia

Identificarás acciones que puedes aplicar en los diferentes círculos sociales donde te desenvuelves para promoverla.

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Construyamos metáforas artísticas

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