coleccion · Ficha de clase

¡Rima la rima!

escribe las nuevas versiones de las rimas y coplas trabajadas atendiendo a las características de forma y contenido del tipo

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¡Nuestros anuncios!

se pueden hacer de forma oral o también por escrito.

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¡Jugamos con crucigramas!

¿Cómo es eso de que van en forma vertical o en forma horizontal?

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Usando y comprendiendo instructivos

Reconstruye el proceso verbalmente, de forma coherente y secuenciada.

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¿Cómo cambia el significado?

Énfasis: identificación del uso de la coma y los signos de admiración, así como la forma en la que modifican el significado

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Leo y escribo adivinanzas

¿Cuál es el animal que tiene forma de abanico? ¿Cuál de los animales salta?

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¡De fábula!

Aunque no sea estrictamente en forma de fábula, muchas niñas y muchos niños de diferentes pueblos y culturas de nuestro país

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Cambiando el significado de oraciones interrogativas y admirativas

Qué formas has visto en las nubes, pues se han visto borreguitos, caballitos, estrellas, gatos y hasta una ballena.

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Pegando y separando palabras

La palabra “Estudia”, se puede descomponer para formar otra expresión.

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Revisamos y corregimos nuestra recomendación

Al exponer: expresa de forma oral sus ideas con claridad. utiliza los carteles para complementar su presentación.

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Mi texto: La energía eléctrica hace diferencias

Aprenderás a redactar la primera versión del texto, sobre las diferencias entre la forma de vida en lugares donde hay electricidad

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¡Jugando con cifras!

Recordarás las formas de agrupamientos y desagrupamientos de centenas, decenas y unidades en cantidades de elementos.

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Leo poemas con lenguaje figurado

¿Se parecen a la forma de los ojos de los gatos?

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¡De fábula!

Aunque no sea estrictamente en forma de fábula, muchas niñas y muchos niños de diferentes pueblos y culturas de nuestro país

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Échame un cuento de colores

Puedes ver a las nubes en diferentes formas. Son nubes mágicas.

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