Contenido · Ficha de clase

El Virreinato II

El repartimiento era la asignación de indígenas como fuerza de trabajo para los encomenderos de la América española o para

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El Virreinato I

, así como la construcción de caminos, puentes y obras de abastecimiento de agua.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La Conquista III

Para el caso de los pueblos mayas, en particular, aquellos de la península de Yucatán, esta fue una historia de perpetua

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La Conquista II

En este proceso, el hurto de animales de carga, instrumentos de trabajo y armamento fueron de suma importancia para estas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La Conquista I

Para cumplir con el reto, puedes apoyarte de tu libro de texto. ¡Buen trabajo!

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La vida urbana y la vida rural novohispanas

La construcción de iglesias, conventos, edificios de gobierno y casas de notables, fue el testimonio más evidente de la importancia

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La sociedad novohispana

Eran gente traída de forma forzosa para ser empleados como esclavos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El mestizaje

Para finales del siglo XVI, la población de los pueblos originarios se redujo a poco más de un millón (de un total de 20

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Agricultura y ganadería en la Nueva España

para alimentar a sus trabajadores, animales de tiro y de carga para las labores agrícolas y transporte, además de cueros

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El Galeón de Manila

El Galeón de Manila

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El comercio Novohispano

necesidad de pagar impuestos a la Corona.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La economía novohispana

alimentos para satisfacer sus necesidades; algunas de estas ciudades fueron la de México, Puebla, Querétaro, Guanajuato

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La memoria indígena

los mismos indígenas sin necesidad de traductores.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La conquista espiritual III

Para iniciar, lee el siguiente fragmento de un artículo de la revista Antropología.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La conquista espiritual II

Antes de comenzar, recuerda algunos conceptos para poder profundizar en el tema de esta sesión.

Ver contenido