Resultados para: «why-dont-we»
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· Ficha de clase
Pedro y su casa
We are going to listen to the story:
Vamos a escuchar el cuento:
Pedro and his house.
Pedro y su casa.
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· Ficha de clase
Acciones en el salón de clases
But first we are going to check: Today is… No te preocupes si no sabes. Let’s see the days of the week.
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· Ficha de clase
Peticiones, peticiones
Well done. - Bien hecho.
Sigamos con otra imagen.
Observa la imagen.
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· Ficha de clase
Peticiones, peticiones
Well done. Bien hecho. Observa la siguiente imagen.
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· Ficha de clase
Peticiones, peticiones
Mom, don´t give me chicken, thank you. - Mamá, ya no me des pollo, gracias.
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· Ficha de clase
Peticiones, peticiones
Well done. Bien hecho. Observa la siguiente imagen.
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· Ficha de clase
Pedro y su casa
We are going to listen to the story: Pedro and his house.
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· Ficha de clase
¡Ya amaneció!
—Jée we. ¡Watajé ché’e mo’ubé’eme’in!
Ja’uré’ene.
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· Ficha de clase
¡Ya amaneció!
—Jée we. ¡Watajé ché’e mo’ubé’eme’in!
Ja’uré’ene.
— ¿Ni muépe pi ti htua í yúuri?
—Jée.
—Aaaah... ¿Já’achu ni píku?
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· Ficha de clase
¡Ya amaneció!
—Jée we. ¡Watajé ché’e mo’ubé’eme’in!
Ja’uré’ene.
— ¿Ni muépe pi ti htua í yúuri?
—Jée.
—Aaaah... ¿Já’achu ni píku?
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· Video
Mini check (Unit 2 - Lesson 14) 1º secundaria
Repaso sobre los temas: presente continuo I, you, he, she, it, we, you and they, una de las formas de: be, am, is, are; verbos
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· Ficha de clase
Identidad pluricultural
“En el barrio
En la calle desierta
After school
We play canicas
Sin luces
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· Ficha de clase
Identidad pluricultural
“En el barrio
En la calle desierta
After school
We play canicas
Sin luces
Hasta la noche
We play canicas
To make borlote
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· Video
I like fruit and vegetables = Me gusta la fruta y verduras
cómo conectar ideas con el uso de and y a marcar una diferencia usando but, por ejemplo: I like apples and pears, but i don't
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· Video
I like playing videogames = Me gusta jugar videojuegos
usa del verbo like, seguido de un verbo con terminación ing, por ejemplo, I like playing videogames, I like jogging, I don't
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