Contenido · Ficha de clase

Repasemos algunos temas

Ejemplo: d___c___r___t___ o e e a Before we complete the words, let’s review the sound of the vowels.

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La monografía

Aprendizaje esperado: Comparte información sobre la región donde se encuentra su comunidad.

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¿Qué camino tomar?

Lee nuevamente el trayecto e identifica los elementos que están escritos en colores: Los lugares en azul:

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Describiendo trayectos

Como ves, en la descripción se tomaron en cuenta los puntos cardinales, las referencias e interpretación de las abreviaturas

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¿Qué lleva un croquis?

La de la derecha, con la E, marca el este.

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Corrijo mi trabalenguas

El objetivo de corregir es mejorar el producto, en este caso el trabalenguas, e identificar las áreas de oportunidad para

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La elaboración de carteles

Reflexión sobre el texto de un(os) cartel(es) para la exposición de información (hecho deportivo, social, cultural) de la comunidad

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Divirtiéndonos con trabalenguas

Comenta el reto con su maestra o maestro e invita a tus familiares o algunos compañeros a que digan tu trabalenguas.

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Identifica la rima en un trabalenguas

Platica con tu familia lo que aprendiste, e invítalos a decir los trabalenguas que conociste hoy.

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Destrabalenguadores de trabalenguas

Practica su pronunciación e intenta decirlo lo más rápido que puedas.

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Nuestra familia participa en la comunidad

Nuestra familia participa en la comunidad

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Encabezados e imágenes

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Don Diccionario…el sabio

Explora tu libro e identifica algunas palabras en azul.

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Escucho y me divierto

Ventana a mi Comunidad. Purépechas. Cantos y bailes.

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Palabras que desconozco

Lo que haces es ponerlas en contexto, esto quiere decir, comprenderlas dentro de todos los significados e ideas que las rodean

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