Contenido · Ficha de clase

Animales con respiración pulmonar

por eso se llaman anfibios, porque tienen la habilidad para sobrevivir en dos ambientes

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El singular caso de los anfibios…

respiración cutánea, branquial y pulmonar, las características de los organismos que la presentan relacionadas con el ambiente

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

A todo pulmón

de animales la presentan y a lo largo de la semana veremos qué grupos son y cómo hay diferencias relacionadas con el ambiente

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Respiración por branquias

Respiración traqueal Información: Un sistema traqueal mediante el cual se intercambian gases directamente del ambiente

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Juguemos con los materiales

materiales, algunos más resistentes, otros más moldeables, pero, sobre todo, que cada vez tengan menos impacto en el ambiente

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Identifica materiales comunes en casa

Y para preparar el ambiente, te invito a leer el siguiente cuento.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Construyo una balanza

Hasta ahora has podido comparar cuál objeto tiene más con respecto a otro hecho del mismo material, pero con ayuda del patrón

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Abono orgánico para plantas

Estos cambios son para mejorar nuestra relación con el ambiente natural.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Otras estrategias para cuidar el ambiente

Otras estrategias para cuidar el ambiente

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

“Reducir y reusar para el ambiente cuidar”

“Reducir y reusar para el ambiente cuidar”

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

“Satisfacción de necesidades básicas: protección”

P udimos observar que los seres humanos para protegerse de las condiciones ambientales construyen

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

“Satisfacción de necesidades básicas: alimentación”

También identificaste que todos pueden hacer mucho por contribuir a mejorar las condiciones del ambiente si usamos de manera

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mezclas, proporciones y color

contiene; la sal como tal, no le da el color, sino un grupo de microorganismos de color rojizo que resiste vivir en ambientes

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mezclas y sus sabores

podemos mostrar los datos en una gráfica: Y así vemos las preferencias de un grupo de niñas y niños respecto

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Repasemos los estados de los materiales

ejemplo, el jabón rompe la tensión superficial de la leche, y esa tensión hacía que los colorantes no se revolvieran con el resto

Ver contenido