Contenido · Ficha de clase

Cuido las plantas

Reflexiona sobre la imagen de un niño rayando un árbol y escriben la acción propuesta por Carlos.

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¡Tengo una idea! ¿Me ayudas?

no es que esté mal, pero tampoco estaba muy dispuesta a escuchar otras propuestas.

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Mi museo

Se tiene una propuesta, qué te parece, que se llame “Camino” que en náhuatl es “Ohtli” se pronuncia “ój-tli”.

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Acciones para cuidar el medioambiente

Qué importante lo que acaba de decir, entonces encierra tu propuesta, que nos parece muy acertada, de un lado los peces y

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Acciones para cuidar el medioambiente

Qué importante lo que acaba de decir, entonces encierra tu propuesta, que nos parece muy acertada, de un lado los peces y

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¡Tengo una idea! ¿Me ayudas?

¿Por qué es importante para los demás que se tome en cuenta tu propuesta?

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Misión: encontrar lo importante para ti

Agrega propuestas para regular tus sentimientos y qué decisiones tomar para tu bienestar personal, plática tus propuestas

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Mis grupos de interacción y mi identidad

La identidad colectiva.

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Grupos culturales y su influencia en la identidad

Quiénes somos, nuestra identidad personal y colectiva.

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Grupos sociales y su influencia en la identidad

conjunto de rasgos o características propias que te distingue y te hace única o único, tanto a nivel individual como colectivo

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Componentes de mi identidad

Además de la identidad individual, también se define una identidad colectiva, es decir, nos identificamos con diversos grupos

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Valoro el derecho a la libertad y lo ejerzo con responsabilidad

conoce hasta nuestros días, ha costado a lo largo de la historia, guerras, luchas sociales, esfuerzos individuales y colectivos

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¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?

Participar en el trabajo colectivo y llevar a cabo los acuerdos y compromisos a los que se haya llegado.

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La cultura de paz y no violencia: estrategias ante la violencia

se reconocen como iguales en derechos, se evitan y castigan los abusos y se procura el bienestar tanto personal como colectivo

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Algunas experiencias de la no violencia

Y que la “noviolencia” es una afirmación, una forma de estar en la vida, una propuesta positiva para abordar los conflictos

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